జననం a వికలాంగ పిల్లవాడు ఉంచు కుటుంబం పునర్వ్యవస్థీకరించాల్సిన అవసరాన్ని ఎదుర్కొన్నారు. ఇది ఎల్లప్పుడూ సులభమైన ప్రక్రియ కాదు, దీనిలో ప్రతి సభ్యుడితో పాటు మానసిక మద్దతు ఎంతో సహాయపడుతుంది కుటుంబం క్రొత్త వ్యక్తి మరియు కుటుంబ సమతుల్యత వైపు వారి స్వంత అనుభవాలు మరియు నమ్మకాల విస్తరణలో.

మాలిజియా జెనోవెఫా మరియు మోనికా పిగ్నరోలో - ఓపెన్ స్కూల్ కాగ్నిటివ్ సైకోథెరపీ అండ్ రీసెర్చ్, మిలన్





ప్రకటన ది కుటుంబం ఇది బహుళ-తరాల భావోద్వేగ వ్యవస్థ, ఇది కనీసం మూడు తరాల అనుభవాలను కలిగి ఉంటుంది, ఇది బంధుత్వం, రక్తం లేదా చట్టపరమైన సంబంధాలతో ముడిపడి ఉంటుంది మరియు అందువల్ల గత, ప్రస్తుత మరియు భవిష్యత్తు సంబంధాల ద్వారా ప్రభావితమవుతుంది (మెక్‌గోల్డ్రిక్, హీమాన్ మరియు కార్టర్, 1993).

మీరు నన్ను విడిచిపెడితే నేను మీ సమీక్షను తొలగిస్తాను

యొక్క రెండు అవసరాలు కుటుంబం నేను:



  • వ్యక్తిగత భాగాల పరిణామ అవసరాలకు సంబంధించి పరివర్తన;
  • పరివర్తనాలు ఉన్నప్పటికీ కాలక్రమేణా ఒకరి గుర్తింపు, స్థిరత్వం మరియు కొనసాగింపు యొక్క భావాన్ని కాపాడండి (మెక్‌గోల్డ్రిక్ మరియు ఇతరులు, 1993).

ది కుటుంబం ఇది అభివృద్ధి చెందుతున్న వ్యవస్థ: అందువల్ల ఇది పునర్వ్యవస్థీకరణ యొక్క ఎక్కువ లేదా తక్కువ విస్తారమైన ప్రక్రియ అవసరమయ్యే పరిణామ పనులను ఎదుర్కొంటుంది. వాస్తవానికి, మేము జీవిత చక్రం లేదా పరివర్తన దశల గురించి మాట్లాడుతాము (మెక్‌గోల్డ్రిక్ మరియు కార్టర్, 1982). ది కుటుంబాలు ఈ పరిణామ పనులను వారు ఎదుర్కొనే మార్గాల్లో అవి ఒకదానికొకటి భిన్నంగా ఉంటాయి; సింగిల్ కూడా కుటుంబం ఈ మార్గంలో అతను తనతో సమానంగా ఉండడు.

ది కుటుంబ జీవిత చక్రం కొన్ని భాగాల ప్రవేశం లేదా నిష్క్రమణ వంటి వివిధ కారకాల వల్ల సంభవించే ఎక్కువ లేదా తక్కువ క్లిష్టమైన సంఘటనల శ్రేణి ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది కుటుంబం , పిల్లల అభివృద్ధికి సంబంధించిన మానసిక సామాజిక సమస్యలు లేదా జంట జీవితానికి సంబంధించిన ప్రత్యేక సంఘటనలు (గాంబిని, 2007). ఏ సంఘటన అయినా దానికి 'క్లిష్టమైనది' కాదు కుటుంబ అభివృద్ధి , కానీ ఇది ఎలా గ్రహించబడుతుందో మరియు దానికి ఆపాదించబడిన అర్ధం ఆధారంగా సంబంధితంగా మారుతుంది, ఇది ఎక్కువగా ప్రతి ఒక్కరి వ్యక్తిగత అనుభవాలకు సంబంధించినది మరియు నమ్మకాలు మరియు ప్రతి చరిత్రలో తరం నుండి తరానికి ప్రసారం చేయబడిన సామాజిక విలువలకు కుటుంబం (బర్న్స్, 2009).

మార్గం a కుటుంబం అనేక కారకాల మధ్య పరస్పర చర్య వలన కష్టమైన పరిస్థితులకు ప్రతిస్పందిస్తుంది: ది కుటుంబ డైనమిక్స్ , సమస్యను సరైన అంచనా వేయగల సామర్థ్యం, ​​దాన్ని పరిష్కరించడానికి అందుబాటులో ఉన్న వ్యూహాలు, భౌతిక వనరులు మరియు బయటి నుండి అందించబడిన సామాజిక మద్దతు.



పిల్లల పుట్టుక, అందువల్ల, 'సంతోషకరమైన సంఘటన' గా పరిగణించబడుతున్నప్పటికీ, ఈ జంట కొంతవరకు గందరగోళాన్ని మరియు వరుస సమస్యలను ఎదుర్కోవటానికి దారితీస్తుంది, వీటిలో కొన్ని సంబంధాల పునర్నిర్మాణం అవసరం, సాధారణం కుటుంబ దినచర్యలు , కొత్తగా పుట్టిన వారి బహుళ అవసరాలను తీర్చడానికి. సాధారణంగా, అస్తవ్యస్తీకరణ యొక్క ప్రారంభ దశ తరువాత, ఈ జంట సమతుల్యతను కనుగొంటుంది మరియు కొత్త బిడ్డను వ్యవస్థలో అనుసంధానించగలుగుతుంది, ఇది డయాడిక్ నుండి ట్రైయాడిక్ వరకు వెళుతుంది. కానీ మీరు మరింత క్లిష్టమైన అంశాలను జోడించినప్పుడు, పునరావాసం మరియు పున alan సమీకరణ ప్రక్రియ ఎక్కువ మరియు కష్టతరం కావచ్చు మరియు శారీరకంగా మరియు మానసికంగా ఎక్కువ వనరులు అవసరం (హెడ్వాట్, హౌసర్ - క్రామ్ & వార్‌ఫీల్డ్, 2006). అవసరమైన వనరుల ఆందోళన: భావోద్వేగ వనరులు (నిరాశను నిర్వహించే సామర్థ్యం, తృష్ణ , భయం , నపుంసకత్వము, ముఖ్యంగా ప్రారంభంలో, తల్లిదండ్రులను ముంచెత్తినట్లు అనిపిస్తుంది), అభిజ్ఞా వనరులు (సంఘటనను ప్రాసెస్ చేసి, దానిని హేతుబద్ధీకరించడానికి ప్రయత్నించాల్సిన అవసరం), సామాజిక వనరులు (సామాజిక మరియు కుటుంబ రంగాలలోని అన్ని వనరులను సక్రియం చేయవలసిన అవసరం) పరిస్థితిని చక్కగా నిర్వహించడానికి అవసరం) మరియు ఆర్థిక వనరులు (పిల్లలకి అవసరమైన ప్రతిదాన్ని అందించడానికి, అభివృద్ధికి సాధ్యమైనంత ఉత్తమమైన పరిస్థితులకు హామీ ఇవ్వడానికి) (జానోఫ్-బుల్మాన్ మరియు ఫ్రాంట్జ్, 1997).

వైకల్యం ఎదుర్కొంటున్న కుటుంబం

జననం a వైకల్యాలున్న పిల్లవాడు ఉంచు కుటుంబం పునర్వ్యవస్థీకరించాల్సిన అవసరాన్ని ఎదుర్కొంది, మరియు ఇది నాలుగు వేర్వేరు మార్గాలను uming హిస్తూ చేయవచ్చు (ఫాబెర్, 1959):

  • పిల్లల ఆధారిత లేదా పిల్లల అవసరాలపై కేంద్రీకృతమై ఉంటుంది
  • ఇంటి ఆధారిత లేదా కొత్త అవసరాలకు తగిన ఇంటి వాతావరణాన్ని సృష్టించడంపై కేంద్రీకృతమై ఉంది
  • తల్లిదండ్రుల ఆధారిత లేదా కుటుంబ యూనిట్ మీద కేంద్రీకృతమై ఉంది
  • అనిశ్చిత ధోరణి

తరచుగా, ఉదాహరణకు, వైకల్యం యొక్క స్వభావం 'అదృశ్య' గా తయారవుతుంది (ఫిస్మాన్, 2000), ఇది అవకాశాన్ని తగ్గిస్తుంది కుటుంబం ఆమె నివసించే సామాజిక వాతావరణం వెంటనే అర్థం చేసుకోవడం మరియు మద్దతు ఇవ్వడం: ఈ కారణంగా, కుటుంబ సభ్యులకు వచ్చే ప్రమాదం ఆమె వైకల్యం గురించి సిగ్గుపడటం మరియు సామాజిక మార్పిడులను క్రమంగా తగ్గించడం, కొన్ని సందర్భాల్లో నిజం మరియు దాని స్వంత ఒంటరితనం. ఈ పరిస్థితి చాలా ప్రమాదకరమైనది, ఎందుకంటే సామాజిక మద్దతు తగినంతగా పరిష్కరించడానికి ప్రధాన వనరులలో ఒకటి ఒత్తిడి దీర్ఘకాలిక, మరియు అది లేనప్పుడు తల్లిదండ్రుల జంట తమను తాము తరచుగా సందిగ్ధమైన అంచనాలతో మరియు రెండు భాగాలు ఒకదానికొకటి పరిష్కరించుకునే అభ్యర్థనలతో, వైవాహిక సంఘర్షణ స్థాయిని పెంచే ప్రమాదం ఉంది. తల్లిదండ్రుల బాధ వారిదే అనే వాస్తవం ద్వారా మరింత ప్రమాదం కూడా ప్రాతినిధ్యం వహిస్తుంది అపరాధ భావన మరియు యొక్క తీవ్రమైన భావాలు సిగ్గు తరచూ వారు ప్రయత్నించినప్పుడు వారి కొడుకుతో మరియు అతని పట్ల శ్రద్ధ వహించే వారితో వారి సంబంధాన్ని రాజీ చేయవచ్చు (రామగ్లియా మరియు పెజ్జానా, 2004).

ఇటీవలి సంవత్సరాలలో తల్లిదండ్రుల సభ్యులందరికీ ఎక్కువ జవాబుదారీతనం ఉన్నప్పటికీ, తల్లులు పిల్లల సంరక్షణకు మూలస్తంభంగా కొనసాగడం అనివార్యం. వికలాంగ పిల్లలు , కాబట్టి సాధారణంగా మిగిలిన వాటి కంటే ఎక్కువ ఒత్తిడికి లోనవుతారు కుటుంబం . హారిస్ మరియు ఇతరులు. (1987) మరియు సోరెంటినో (1987) సంరక్షణకు సంబంధించిన రోజువారీ బాధ్యతలను ఎంత తరచుగా ఎదుర్కోవాలో చూపిస్తాయి వికలాంగ పిల్లవాడు , తల్లులు వ్యక్తిగత అభివృద్ధికి వివిధ అవకాశాలను వదులుకుంటారు, ఉదాహరణకు కార్యాలయంలో. ఈ పరిస్థితి కొన్ని సందర్భాల్లో భావాల వ్యక్తీకరణకు దారితీస్తుంది నిరాశ ఉంది కోపం , అలసట మరియు రోజువారీ ఉద్రిక్తతలతో ముడిపడి ఉంటుంది; అంతేకాక, స్థాయిలో పడిపోతుంది స్వీయ గౌరవం , ముఖ్యంగా మాతృత్వం స్త్రీకి స్వీయ-సంతృప్తిని పొందే ప్రధాన వనరు. క్రాస్-కల్చరల్ స్టడీస్ (మెక్కాంకీ మరియు ఇతరులు 2008, కైకో మరియు ఇతరులు 2001) తల్లులు అని చూపించారు వైకల్యాలున్న పిల్లలు మానసిక మానసిక ఒత్తిడి ప్రమాదం పెరుగుదలకు లోబడి ఉంటుంది, సామాజిక సేవలకు ప్రాప్యత ద్వారా ఉపశమనం పొందలేదు మరియు కోపింగ్ స్ట్రాటజీస్ ఉంచండి; అజర్ మరియు బదర్ (2006) తల్లులలో నిస్పృహ లక్షణాల యొక్క అధిక సంభావ్యతను హైలైట్ చేస్తారు వైకల్యాలున్న పిల్లలు మేధావి , యొక్క సెంటిమెంట్ గురించి అధ్యయనాల ద్వారా కూడా ధృవీకరించబడింది విచారం స్కార్నాజెంచి (2003) యొక్క క్రోనికా (దీర్ఘకాలిక దు orrow ఖం).

సామాజిక-సాంస్కృతిక మార్పులు కుటుంబం , కొంతమంది రచయితలను (పావెల్ మరియు ఇతరులు 1992; జానోబిని మరియు ఫ్రీగ్గియారో 2002) ఫాదర్ ఫిగర్ (కెల్లెర్ మరియు హోనిగ్ 2004) పై ఎక్కువ ఆసక్తిని కనబరిచారు, ఘన బంధాల అభివృద్ధిలో తల్లుల కంటే తండ్రులు ఎక్కువ ప్రమాదంలో ఉన్నారని మొత్తంగా హైలైట్ చేశారు. తో ప్రభావితమవుతుంది వికలాంగ పిల్లవాడు , వారి పాత్ర మరింత ఉపాంత మరియు ఆర్థిక కోణాన్ని ఎదుర్కొనే దిశగా ఉంటుంది. తండ్రులు తక్కువ స్థాయి లభ్యతను చూపుతున్నట్లు అనిపిస్తుంది మరియు ఈ దృగ్విషయం మరింత స్థిరంగా ఉంటుంది వికలాంగ పిల్లవాడు ; ఇది పిల్లల సంకేతాలను అర్థంచేసుకోవడంలో వారి ఎక్కువ కష్టానికి మరియు తల్లితో పోలిస్తే, వారి తక్కువ సమయం లభ్యతతో, పిల్లలతో సంభాషించడానికి అంకితం చేయడానికి కూడా అనుసంధానించబడి ఉంది (పెల్‌చాట్ మరియు సహచరులు, 2003). క్రాస్ (1993) తల్లిదండ్రుల పాత్రకు సంబంధించిన తల్లులలో ఎక్కువ సమస్యలను హైలైట్ చేసింది, తండ్రులు పిల్లల స్వభావానికి సంబంధించి ఎక్కువ స్థాయి ఒత్తిడిని నివేదించారు మరియు కుటుంబ వాతావరణం యొక్క ప్రభావాలకు మరింత సున్నితంగా ఉన్నారు, భార్యల మాదిరిగా కాకుండా వ్యక్తిగత మరియు సామాజిక మద్దతు నెట్‌వర్క్‌లచే ప్రభావితమవుతుంది.

కాబట్టి, పరిగణించండి కుటుంబం అభివృద్ధి చెందుతున్న వ్యవస్థగా, రోగనిర్ధారణ సమయంలో శాశ్వతంగా అనుకూలత లేని ప్రతిచర్యగా తీర్పు చెప్పే ప్రమాదాన్ని అమలు చేయకపోవడం చాలా ముఖ్యం లేదా దీనికి విరుద్ధంగా ఈ ప్రభావాన్ని అధిగమించడాన్ని మాత్రమే అడ్డంకిగా పరిగణించడం కుటుంబం యొక్క a వైకల్యాలున్న పిల్లవాడు కాలక్రమేణా భరించాలి. ఖచ్చితంగా పుట్టుక a వికలాంగ పిల్లవాడు , లేదా ఏదైనా సందర్భంలో, రుగ్మత యొక్క ఆవిష్కరణ క్షణం, అంతరాయం కలిగించే దృగ్విషయం ఒక కుటుంబం యొక్క జీవిత చక్రం , విస్తృతమైన సంక్షోభాన్ని సృష్టించడం వంటివి, ఎందుకంటే ఎల్లప్పుడూ తెలియజేసే నిపుణులు కాదు కుటుంబాలు అటువంటి వార్తల ప్రభావాన్ని మరియు దాని వలన కలిగే పరిణామాలను తట్టుకోవటానికి వారికి సహాయపడటానికి కూడా వారు సిద్ధంగా ఉన్నారు.

రుగ్మత యొక్క ఆవిష్కరణ, అయితే, వారు ఎదుర్కొంటున్న మొదటి ప్రధాన అడ్డంకి మాత్రమే కుటుంబాలు యొక్క a వికలాంగ పిల్లవాడు , ఒంటొజెనెటిక్ స్కేల్‌లో మొదటిది. వాస్తవానికి ఇతర కీలకమైన క్షణాలు ఉన్నాయి, ఇవి తరచుగా పిల్లల పెరుగుదల యొక్క ముఖ్యమైన దశలతో సమానంగా ఉంటాయి, ఇవి కుటుంబ సభ్యులను కొత్త అనుసరణ సమస్యల ముందు ఉంచుతాయి (మైయర్స్, 1991). జీవితం యొక్క మొదటి నెలల్లో, పాత్రలను సమీక్షించడం అవసరం కుటుంబం , జీవిత భాగస్వాముల మధ్య పనులు, బాధ్యతలు మరియు విధులను సంస్కరించడం, ఆర్థిక వనరులను పున ist పంపిణీ చేయడం మరియు క్రొత్తవారి అవసరాలను తీర్చడానికి మొత్తం కొత్త దినచర్యలను ఎదుర్కోవడం. పిల్లవాడు చిన్నగా ఉన్నంతవరకు, తల్లిదండ్రుల అనుభవం వికలాంగ పిల్లవాడు ఇది వైకల్యాలు లేని వ్యక్తికి చాలా భిన్నంగా లేదు; అభివృద్ధి స్థాయి పరంగా మరియు అవసరాలు మరియు ఆసక్తుల పరంగా తోటివారితో ఉన్న వ్యత్యాసం వివిధ రకాల వైకల్యాలకు వైవిధ్యభరితమైన మార్గంలో ఉన్నప్పటికీ పెరుగుదలతో స్పష్టంగా పెరుగుతుంది. కాలక్రమేణా, ది నేర్చుకోవడం రోజువారీ జీవితంలో పనిచేసే నైపుణ్యాలు (డ్రెస్సింగ్, వాషింగ్ లేదా ఫీడింగ్ వంటివి) స్వయంచాలకంగా జరగవు, కాని ఫలితాల నిర్వహణ మరియు సాధారణీకరణకు హామీ ఇవ్వడానికి కాలక్రమేణా నిర్దిష్ట తల్లిదండ్రుల జోక్యం మరియు ప్రత్యేక శ్రద్ధ అవసరం.
పాఠశాలలో ప్రవేశించే క్షణం మరొక చాలా సున్నితమైన దశ, ముఖ్యంగా వైకల్యాలున్న విద్యార్థి ప్రత్యేక సిబ్బంది సహాయంతో లేదా తగిన పదార్థాల సహాయంతో కూడా తరగతి గదిలో నిర్వహించే కార్యక్రమాల యొక్క ముఖ్యమైన పంక్తులను పంచుకోలేరు.

చివరగా, యుక్తవయస్సు అనేది కీలకమైన అభివృద్ధి సమస్యల శ్రేణిని కలిగిస్తుంది, ఎందుకంటే సాంస్కృతికంగా ఆలోచించడంలో ఇబ్బంది ఉంది నిలిపివేయబడింది వయోజన వ్యక్తిగా. తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలకు ఎక్కువ స్వయంప్రతిపత్తి, తోటివారితో ఎక్కువ స్నేహం మరియు పని ప్రపంచంలోకి ప్రవేశించాలనే కోరిక కలిగి ఉంటారు. ఈ కోరికలు దాదాపు ఎప్పుడూ నెరవేరవు, ఎందుకంటే వారిలో ఎక్కువ మంది తమ సమయాన్ని ఇంట్లో లేదా రోజు సేవలలో, ఇతరులతో ప్రత్యేకంగా సంప్రదిస్తారు. వికలాంగులు , ఫలితంగా సోషల్ నెట్‌వర్క్ యొక్క పరిమితి ఏర్పడుతుంది. కొన్నిసార్లు సమస్య యొక్క తీవ్రత కుటుంబ వ్యక్తుల నుండి విషయాన్ని విముక్తి చేయడంలో ఒక ఆబ్జెక్టివ్ ఇబ్బందిని కలిగిస్తుంది; కొన్నిసార్లు ఈ విముక్తి అన్నిటికీ మించి మానసిక అవరోధాలను అడ్డుకుంటుంది వికలాంగుడు శాశ్వతమైన పిల్లల పాత్రకు, ఉదాహరణకు లైంగిక గోళంతో అనుసంధానించబడిన అవసరాలు మరియు అవకాశాలను తిరస్కరించడం (గోవిగ్లి, 1987).

అదనంగా, తల్లిదండ్రులు తమ వృద్ధాప్యం, శారీరక సామర్థ్యాలు మరియు అనారోగ్యాల యొక్క ఎక్కువ పౌన frequency పున్యాన్ని ఎదుర్కోవలసి వస్తుందని, పిల్లవాడిని చూసుకునే పనిని మరింత కష్టతరం చేస్తుంది. వికలాంగ పిల్లవాడు .

వైకల్యం గురించి సాంస్కృతిక నమ్మకాలు కూడా ఎలా నిర్ణయించాలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాయి కుటుంబం గ్రహించింది వైకల్యం మరియు నివారణ, చికిత్స మరియు పునరావాసం కోసం అవసరమైన చర్యల రకం (సేన్, 1988). తల్లిదండ్రులు వారి అంచనాలను అంచనా వేస్తున్నారు వికలాంగ పిల్లవాడు అవి ఎక్కువగా ప్రతికూలమైనవి మరియు అవాస్తవికమైనవి. దలాల్ మరియు పాండే (1999) సాంస్కృతిక విశ్వాసాలను మరియు వైఖరిని అధ్యయనం చేశారు శారీరక వైకల్యం గ్రామీణ భారతీయ సమాజంలో: లా వైకల్యం 'విషాదం', 'వికలాంగుల కంటే చనిపోవడం మంచిది' పరంగా చూడవచ్చు, ఎందుకంటే ఇది సాధ్యం కాదు అనే ఆలోచన ఉంది వికలాంగులు సంతోషంగా ఉండండి లేదా మంచి జీవన నాణ్యతను ఆస్వాదించండి. ఈ సంస్కృతిలో, చాలా బలంగా ఉన్న నమ్మకం యొక్క అవగాహన వైకల్యం గత జీవితానికి శిక్షగా, అన్నీ కర్మకు సంబంధించినవి.

రోగ నిర్ధారణ యొక్క కమ్యూనికేషన్ యొక్క క్షణం

కార్డినల్ పాయింట్ రోగ నిర్ధారణ సంభాషించే మార్గాలకు సంబంధించినది. సమాచారం యొక్క స్పష్టత మరియు క్రమంగా (హారిస్ మరియు ఇతరులు, 1987; నొప్పి, 1999), కంటెంట్ మరియు ప్రెజెంటేషన్ మార్గంలో, బాధలను నిరోధించలేని ముఖ్యమైన అంశాలు అనిపిస్తుంది, కానీ కుటుంబంతో పాటు ప్రయాణానికి వెళ్ళవచ్చు. ఆశ మరియు సహజమైన అనుసరణ ప్రక్రియ (గాబోవిచ్ మరియు కర్టిన్, 2009), రాజీనామా కాకుండా నిర్మాణాత్మక, క్రియాశీల రకం యొక్క ప్రతిచర్యలను ఉత్తేజపరుస్తుంది (జానోబిని, మానెట్టి, ఉసాయి, 2002).

రోగ నిర్ధారణ తల్లిదండ్రులలో బలమైన గాయం కలిగిస్తుంది, వారు ఎదురుచూస్తున్నప్పుడు వారు ప్రేమ వస్తువుగా నిర్మించిన 'ఆదర్శ' బిడ్డ మరియు వాస్తవికత వారికి అందించే 'అసంపూర్ణ' పిల్లల మధ్య వ్యత్యాసంతో ముడిపడి ఉంటుంది. అందువల్ల తల్లిదండ్రులు తమను తాము దు ourn ఖించవలసి వస్తుంది, వారు ఇప్పటికే గట్టిగా కోరుకున్న child హించిన బిడ్డను కోల్పోవడం మరియు నిజమైన పిల్లలపై ప్రభావవంతమైన ఛార్జీలను పెట్టుబడి పెట్టడం (మోంటి సివెల్లి, 1983; డెల్అగ్లియో, 1994). గర్భధారణ కాలంలో వారి ఆదర్శ మరియు కలలుగన్న పిల్లవాడిని కోల్పోవడం వ్యక్తిగత ఓటమిని మాత్రమే కాకుండా, అభివృద్ధికి మధ్య అంతరం వచ్చిన ప్రతిసారీ తిరిగి కనిపించే సామాజిక ఓటమిని కూడా సూచిస్తుంది. వికలాంగ పిల్లవాడు మరియు ఇతర పిల్లలు మరింత స్పష్టంగా కనిపిస్తారు (విన్నబ్స్ట్, బంక్ మరియు మార్సెలిసెన్, 1998).

ఈ ప్రభావం, బలహీనత యొక్క తీవ్రత మరియు రకాన్ని బట్టి మారుతుంది (మైయర్స్, 1990), అలాగే తల్లిదండ్రుల వ్యక్తిగత, కుటుంబ మరియు సామాజిక పరిస్థితులకు సంబంధించి (తల్లిదండ్రుల సహకారం, విధుల విభజన, వైవాహిక సంబంధం యొక్క నాణ్యత, పాల్గొనడం యొక్క భాగాలు విస్తరించిన కుటుంబం , వైకల్యం ఎదురైనప్పుడు సమాజం సక్రియం చేయగల సామాజిక మద్దతు మరియు వనరులు, తల్లిదండ్రులలో ఒంటరిగా ఉండకూడదనే అవగాహనను సృష్టిస్తుంది).

రోగ నిర్ధారణ ఇవ్వబడిన సమయం మరియు తదుపరి అనుసరణ కాలం కుటుంబం పిల్లల మధ్య సంబంధాన్ని ప్రారంభించడానికి కీలకంగా ఉండండి కుటుంబం మరియు చికిత్సా సహాయాన్ని అందించే ఆపరేటర్లు. తల్లిదండ్రులు పిల్లవాడిని అర్థం చేసుకోవడానికి, అతని అవసరాలను గ్రహించడానికి మరియు చాలా ఆందోళనలు మరియు అనిశ్చితులు లేకుండా భవిష్యత్తును imagine హించుకోవడానికి అనుమతించే అంశాలను కలిగి ఉండాలి. హస్నాట్ మరియు గ్రేవ్స్ (2000) వారి అధ్యయనంలో కనుగొన్నది, రోగ నిర్ధారణ సమయంలో తమకు చాలా సమాచారం లభించిందని భావించిన తల్లిదండ్రులు తగినంత సమాచారం అందించినట్లు కనుగొన్న వారికంటే ఎక్కువ సంతృప్తి చెందారు.

తల్లిదండ్రులు తరచూ ఫిర్యాదు చేసేది ఏమిటంటే, వారు రోగ నిర్ధారణ ముందు ఒంటరిగా మిగిలిపోయారు, ఆపరేటర్ల నుండి తగినంత ప్రభావవంతమైన మద్దతు లేకపోవడాన్ని ఖండించారు (జానోబిని మరియు ఇతరులు. 1998; 2002) మరియు అధిక దృ g త్వం యొక్క వైఖరి ఉనికిని గ్రహించడం మరియు ప్రాధమిక సంభాషణ సమయంలో మరియు వెంటనే తరువాతి దశలలో ప్రతికూల మరియు స్పష్టమైన స్వరం, ఒకరి బిడ్డ వైకల్యం సందర్భంలో మాత్రమే కనిపించినట్లుగా, హక్కులు ఉన్న ఒక విషయం కంటే ఎక్కువ వస్తువుగా.
ఎల్లప్పుడూ తెలియజేసే నిపుణులు కాదు కుటుంబాలు సరిపోని శిక్షణ మరియు తీవ్రమైన దుర్బలత్వం యొక్క క్షణంలో తప్పుడు ఆశలను అందించే భయం కారణంగా ఇటువంటి వార్తల ప్రభావాన్ని తట్టుకోవడంలో వారికి సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉన్నారు. కుటుంబం (హార్నెట్, టియెర్నీ, గురిన్, 2009; ముల్లిగాన్, స్టీల్, మాక్యులోచ్, నికోలస్, 2010). అందువల్ల, ప్రతి ఇంటర్వ్యూ యొక్క నిర్దిష్ట అవసరాలను అర్థం చేసుకోవడానికి అనేక ఇంటర్వ్యూలు ముఖ్యమైనవి కుటుంబం మరియు ఈ ప్రాతిపదికన మద్దతు మరియు సేవల యొక్క ఏదైనా ఆఫర్‌ను క్రమాంకనం చేయడానికి.
ఒకసారి అవగాహన పిల్లల వైకల్యం మరియు ప్రశ్నకు సమాధానం ఇచ్చారు'ఇది ఎందుకు మరియు ఎలా జరిగింది?', ది కుటుంబం వారు వ్యాధిని ఎలా నిర్వహించాలో గురించి ఆలోచనలు మరియు అంచనాలను సమీక్షిస్తారు (ప్యాటర్సన్, 1989).

వైకల్యం యొక్క విస్తరణ మరియు అంగీకారం యొక్క దశలు

రోగనిర్ధారణ యొక్క సంభాషణ యొక్క క్షణం స్పష్టంగా చాలా క్లిష్టమైనది, వ్యక్తిగత మరియు కుటుంబ సమతుల్యతపై విఘాతకరమైన ప్రభావంతో; ప్రజల జీవితంలో చాలా కష్టమైన క్షణం ఎందుకంటే తల్లిదండ్రులు భవిష్యత్తును imagine హించుకోవడం మరియు ఏమి జరుగుతుందో to హించడం కష్టతరం చేస్తుంది, ముఖ్యంగా మొదటి బిడ్డ విషయానికి వస్తే (ఫార్బర్, 1986). యొక్క వార్తలు వైకల్యం ఇది క్రొత్తది జీవితానికి వచ్చే సమయం కుటుంబ వాస్తవికత ; చాలా ప్రశ్నలు తల్లిదండ్రుల మనస్సులను, ముఖ్యంగా వారి భవిష్యత్తు గురించి మరియు వారి పిల్లల భవిష్యత్తు గురించి, అంతకు మునుపు ఏమీ ఉండలేదనే భావనతో నిండిపోతాయి.

బిక్నెల్ (1983) ఈ శోకం యొక్క విస్తరణకు మేము వచ్చే దశలను వివరించడానికి ప్రయత్నించాము: ప్రారంభ షాక్ నుండి నొప్పి వరకు, అపరాధం మరియు కోపం యొక్క భావాలు ఏర్పడతాయి, చర్చల దశ వరకు, దీని ఫలితంగా ఒక ' సమస్య యొక్క అంగీకారం మరియు ఒక ప్రాజెక్ట్ అభివృద్ధిలో. తల్లిదండ్రులలో, ఎక్కువ లేదా తక్కువ చేతన మార్గంలో, ఈ మొదటి దశలో వైరుధ్య వైఖరులు తలెత్తవచ్చు (సిగోలి, 1993; డావిన్ మరియు ఇతరులు., 1991):

  1. అధిక అటాచ్మెంట్ మరియు అధిక రక్షణ వికలాంగ పిల్లవాడు , ఇది వారి మరియు ఇతర సభ్యుల శ్రేయస్సు యొక్క వ్యయంతో కూడా, సంపూర్ణ మరియు విచక్షణారహిత అంకితభావానికి దారి తీస్తుంది కుటుంబం , తరచుగా పిల్లల అభివృద్ధికి నిర్ణయాత్మక ప్రతికూల ఫలితానికి దారితీస్తుంది (క్రినిక్, ఫ్రెడ్రిక్ & గ్రీన్బెర్గ్, 1983; ల్యాండ్మన్, 1979).
  2. చాలా పూర్తి తిరస్కరణ, వారి బిడ్డ ఎన్నడూ పుట్టలేదు అనే కోరిక, ఇది సమస్యను బాహ్యంగా ప్రొజెక్ట్ చేయడానికి మరియు సమస్యను ఖచ్చితంగా పరిష్కరించడానికి తీరని ప్రయత్నంలో ఒక నిపుణుడి నుండి మరొకరికి పరిగెత్తడానికి దారితీస్తుంది, కొత్త మరియు భిన్నమైన రోగ నిర్ధారణల కోసం వెతుకుతుంది లేదా అద్భుత జోక్యం. తరువాతి దశలు ఎక్కువ లేదా తక్కువ చేతన రక్షణ యంత్రాంగాల ద్వారా వర్గీకరించబడతాయి, ఇవి సాక్ష్యాలను తిరస్కరించడం మరియు బాధ నుండి తప్పించుకోవలసిన అవసరాలతో ముడిపడి ఉన్న నిర్వహించలేని భావోద్వేగ ప్రకోపాలతో మారుతూ ఉంటాయి. 'స్వీయ-వంచన' యొక్క ఈ ప్రక్రియ తరచుగా విరామం సృష్టించే పనిని కలిగి ఉంటుంది, వారి అంతర్గత సమతుల్యతను పునర్నిర్మించడానికి ఇది అవసరం, ఇది పరీక్షకు పెట్టబడింది;
  3. యొక్క తిరస్కరణ వైకల్యం , ఆత్మగౌరవం తగ్గడంతో సంబంధం కలిగి ఉంది, ఇది వాస్తవికతను పూర్తిగా తిరస్కరించడం మరియు రోగ నిర్ధారణను అంగీకరించకపోవడం (స్కోనెల్ మరియు వాట్స్, 1957) మరియు చికిత్స యొక్క అవసరాన్ని తిరస్కరించడం, ఏ రకమైన చికిత్సను మినహాయించడం (వర్చెల్ మరియు వర్చెల్, 1961).

అందువల్ల ప్రతికూల ప్రభావం యొక్క ఆలోచన వైకల్యం పై కుటుంబాలు దు rief ఖం, మరణం, దీర్ఘకాలిక విచారం, ఒత్తిడి, నిరాశ, ఇబ్బంది మరియు అపరాధం (కిర్నీ మరియు గ్రిఫిన్, 2001) వంటి అంశాలపై దృష్టి సారించి, దశాబ్దాలుగా ఈ అంశంపై ఆధిపత్యం మరియు ప్రముఖ పరిశోధనలను ముగించారు. కొన్ని సమయాల్లో తల్లిదండ్రులలో బాహ్య వాస్తవికత నుండి వేరుచేయడం, 'మూసివేత' యొక్క ఒక రూపం: అవి క్రమంగా సామాజిక సంబంధాలకు అంతరాయం కలిగిస్తాయి మరియు కొన్ని సందర్భాల్లో, నిరాశలో పడతాయి.

నెమ్మదిగా మీరు షాక్ మరియు అవిశ్వాసం యొక్క మొదటి దశను అధిగమిస్తారు. ఒక నిర్దిష్ట హేతుబద్ధత మరియు సమస్య మరియు అవసరాల గురించి అవగాహన వికలాంగ పిల్లవాడు మరియు క్రొత్త వాస్తవికతకు క్రమంగా అనుసరణ, ఒకరి బిడ్డతో నిజమైన సంబంధాన్ని నిర్మించడం (డి కాగ్నో, గాండియోన్, మసాగ్లియా, 1992).

ఒత్తిడితో కూడిన మరియు రక్షణ కారకాలు

ఇప్పటికే ఉన్న సమతుల్యతను విచ్ఛిన్నం చేసే మరియు అనుసరణ అవసరమయ్యే ఏదైనా సంఘటన ఒత్తిడికి మూలం. మా మొత్తం ఉనికి ఒత్తిడితో కూడిన సంఘటనల ద్వారా గుర్తించబడింది, ఇది మన వనరులను ఎదుర్కోవటానికి మరియు వాటిని అధిగమించడానికి బలవంతం చేస్తుంది; మేము వారితో వ్యవహరించే విధానం మరియు మేము సక్రియం చేయగలిగే వనరులు మన అభివృద్ధి పథంపై బలమైన ప్రభావాన్ని చూపుతాయి.

మానసిక ఒత్తిడికి హాని అనేక కారకాలచే ప్రభావితమవుతుంది, ఇది ప్రభావితం చేస్తుంది స్వభావం , భావోద్వేగ ప్రమేయం, కోపింగ్ నైపుణ్యాలు, సామాజిక-సాంస్కృతిక నేపథ్యం, ​​వ్యక్తిగత మరియు సామాజిక వనరుల లభ్యత (కాల్డిన్ మరియు సెర్రా, 2011).

ఒక సంఘటన అధికంగా లేదా భరించలేనిదిగా లేదా దానిని ఎదుర్కోవటానికి మరియు అధిగమించడానికి అతని సామర్థ్యానికి మించిన విధంగా ఒక వ్యక్తి బాధ కలిగించే మూలంగా పరిగణించబడుతుంది (జింబార్డో, 1988). ఒక సంఘటన ఆకస్మికంగా, అనూహ్యంగా, నిరంతర ప్రభావాలతో మరియు దానిని ఎదుర్కోవటానికి తక్కువ వనరులతో, విషయాల యొక్క తక్కువ స్వీయ-సమర్థత యొక్క అవగాహన మరియు వారి ఆరోగ్యానికి మరియు వారి శారీరక మరియు మానసిక శ్రేయస్సు కోసం ఎక్కువ ప్రమాదాలు ఉంటాయి. కోసం ఒత్తిడితో కూడిన పరిస్థితులు కుటుంబం తల్లిదండ్రుల-పిల్లల సంబంధంపై మరియు పిల్లల అవసరాలకు నిర్మాణాత్మకంగా స్పందించే సామర్థ్యంపై మధ్యస్థ మరియు దీర్ఘకాలిక పరిణామాలతో తల్లిదండ్రులు వారి తల్లిదండ్రుల పాత్ర గురించి బాధను అనుభవించడానికి దారితీస్తుంది (కిర్బీ, 2005).

ది గాయం పుట్టుక వల్ల కలిగే భావోద్వేగం a వికలాంగ పిల్లవాడు పిల్లవాడు శారీరకంగా ఉన్నప్పుడు సాధారణంగా ఎదుర్కోని ఆందోళనలు, చింతలు, ఒత్తిడి మరియు అపరాధ భావనలను కలిగిస్తుంది. తల్లిదండ్రులు కొత్త పాత్రలకు సర్దుబాటు చేయాలి, వారి జీవితాలను పునర్వ్యవస్థీకరించాలి మరియు సంరక్షణ మరియు పెరిగిన అవసరాలను తీర్చాలి.

ప్రకటన మెక్‌కబ్బిన్ మరియు ప్యాటర్సన్ (1982) కోసం, ఒత్తిడితో కూడిన పరిస్థితిని ఎదుర్కోవటానికి తల్లిదండ్రుల సామర్థ్యం ఒత్తిడితో కూడిన సంఘటన మరియు తదుపరి ప్రతికూల జీవిత సంఘటనలు, కుటుంబ వనరులు, తల్లిదండ్రుల అవగాహన మరియు ఉపయోగించిన కోపింగ్ స్ట్రాటజీల మధ్య పరస్పర చర్య ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. . ఈ పరస్పర చర్య యొక్క స్థాయి కుటుంబ అనుసరణ తీవ్రమైన ఒత్తిడి / సంక్షోభం నుండి మంచి అనుసరణ వరకు.

అనేక అధ్యయనాలు ప్రకృతి మరియు ఎలా చూపించాయి యొక్క తీవ్రత పిల్లల వైకల్యం తల్లిదండ్రుల ఒత్తిడి, అలాగే పిల్లల స్వభావం, ప్రవర్తనా సమస్యలు మరియు తల్లిదండ్రులపై ఉంచిన డిమాండ్లతో గణనీయంగా సంబంధం కలిగి ఉండవచ్చు (కన్నిన్గ్హమ్, బ్రెంనర్ & సెకార్డ్-గిల్బర్ట్, 1992; కజాక్ & మార్విన్, 1984; మిన్నెస్, 1988). కొన్ని ప్రవర్తనా మితిమీరిన వాటిని ఎదుర్కోవటానికి మరియు సరిదిద్దడానికి అసమర్థత, తరచుగా ఉంటుంది వైకల్యాలున్న పిల్లలు , తల్లిదండ్రుల ఒత్తిడి స్థాయిలను గణనీయంగా పెంచుతుంది మరియు భావాన్ని తగ్గిస్తుంది సంతాన సాఫల్యం మరియు స్వీయ-సమర్థత. మీరు ఇప్పటికే ఉన్న పెళుసైన మానసిక స్థితికి ఈ మూలకాన్ని జోడిస్తే, తల్లిదండ్రుల ఒత్తిడి స్థాయిలు ఎందుకు చూడటం కష్టం కాదు వైకల్యాలున్న పిల్లలు సాధారణంగా చాలా పొడవుగా ఉంటాయి, ప్రత్యేకించి సాధారణంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న పిల్లల తల్లిదండ్రులతో పోల్చినప్పుడు (డబ్రోవ్స్కా మరియు పిసులా, 2010; గుప్తా మరియు కౌర్, 2010).

రక్షణ కారకాలలో మనం కనుగొనవచ్చు:

  • కమ్యూనికేషన్ శైలులు మరియు తెలిసిన వాతావరణం

తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లల మధ్య సానుకూల సంబంధం మరియు అధిక వైవాహిక సాన్నిహిత్యం పిల్లలకి మంచి కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు, మంచి అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలు మరియు తోటివారితో సామాజిక సంబంధాలను పెంపొందించడానికి సహాయపడతాయి, అయితే ఇది తల్లిదండ్రులను ఎదుర్కునే సవాలు నుండి రక్షించదు పిల్లల వైకల్యం మరియు పర్యవసానంగా ఒత్తిడి (గెర్స్టెయిన్, క్రినిక్, బ్లాచర్, బ్యాకర్, 2009). సమైక్య మరియు శ్రావ్యమైన కుటుంబాలు మెరుగైన సామాజిక-భావోద్వేగ పనితీరును కలిగి ఉంటాయి, మానసిక అనుసరణపై మరియు వైకల్యం పరిస్థితుల నేపథ్యంలో ప్రతి కుటుంబ సభ్యుడిని పునర్వ్యవస్థీకరించే సామర్థ్యంపై కూడా సానుకూల పరిణామాలు ఉంటాయి.

దీనికి విరుద్ధంగా, వైవాహిక సంఘర్షణ పిల్లల ప్రవర్తన లోపాలు, ఆందోళన మరియు దూకుడుతో ముడిపడి ఉంటుంది. జంట సంబంధాన్ని సూచిస్తూ, తల్లులు వికలాంగ పిల్లలు సామర్థ్యం ఉన్న వ్యక్తుల తల్లుల (కెర్ష్, హెడ్వాట్, హౌసర్-క్రామ్, వార్‌ఫీల్డ్, 2006) కంటే వివాహ సంబంధంలో తక్కువ సంతృప్తి మరియు ఎక్కువ నిస్పృహ లక్షణాలను నేను నివేదిస్తున్నాను, ఇవన్నీ కుటుంబ ఆర్థిక వనరులకు మరియు దంపతుల సమస్యలు మరియు పిల్లల ప్రవర్తనకు సంబంధించినవి ( హేస్టింగ్స్ అండ్ బ్యాక్, 2004; కెర్ష్, 2006), తండ్రులలా కాకుండా, వివాహంతో సంతృప్తి చెందడం దీనికి సంబంధం లేదు. తీవ్రమైన ప్రతికూల భావోద్వేగాలను పంచుకోవడం మరియు పునర్వ్యవస్థీకరణ కోసం డిమాండ్ చేయడం ద్వారా వైవాహిక సంఘర్షణలు తీవ్రమవుతాయి వికలాంగ పిల్లవాడు ప్రవర్తిస్తుంది.
తల్లిదండ్రుల అభిజ్ఞా, భావోద్వేగ, సాంఘిక, రిలేషనల్ మరియు అనుభవపూర్వక ప్రతిచర్యలు సమానంగా వ్యక్తిగతంగా మరియు జంటగా పరిగణించబడతాయి. వారి భౌతిక వనరులు, లక్షణాలు వ్యక్తిత్వం , సాధారణంగా సమస్యలను మరియు ఒత్తిడిని ఎదుర్కునే విధానం ఖచ్చితంగా తేడాను కలిగిస్తుంది (వెంకటేష్, 2008; హౌసర్, రిక్, సెలిగ్మాన్, మిల్టన్, 1991).

వేరియబిలిటీ యొక్క మరొక ముఖ్యమైన మరియు కీలకమైన అంశం జంట సంతృప్తి స్థాయి ద్వారా మరియు ఇవ్వబడుతుంది కుటుంబ ఆపరేషన్ . ఇది తరచుగా గమనించబడింది కుటుంబ వ్యవస్థ , వైవాహిక సంబంధం (కుజోక్రియా, లార్కాన్, బయోకో, కోస్టా, 2011) పరంగా మాత్రమే కాదు, విస్తరించిన కుటుంబం , దుర్బలత్వం యొక్క ముఖ్యమైన మూలాన్ని లేదా అసాధారణ వనరును సూచిస్తుంది.

  • కోపింగ్ స్ట్రాటజీస్

గణనీయమైన పరిశోధన ఉంది, ఇది వారిని తల్లిదండ్రులుగా చూపించింది వికలాంగ పిల్లవాడు వైకల్యాలు లేని పిల్లల తల్లిదండ్రుల కంటే చాలా ఎక్కువ ఒత్తిడిని కలిగి ఉంటారు (హేస్టింగ్స్, 2002; కాన్స్టాంటెరియాస్, 1991; స్కార్గీ, విల్గోష్ & మెక్‌డొనాల్డ్, 1998). అయితే, ఇతర పరిశోధనలు కొన్ని ఉన్నప్పటికీ చూపించాయి కుటుంబాలు అనేక ఇబ్బందులు ఎదుర్కొనే ప్రమాదం ఉంది, అప్పుడు వారు ఈ ఒత్తిడిని ఎదుర్కోవటానికి మరియు సానుకూలంగా స్వీకరించగలుగుతారు (కాన్స్టాంటెరియాస్, 1991; స్కార్గీ మరియు ఇతరులు., 1998). యొక్క పద్ధతులు కుటుంబం కోపింగ్ కాలక్రమేణా కుటుంబ ప్రతిస్పందనలలో మార్పు వచ్చిన తరువాత అవి ఆరోగ్యకరమైన అనుసరణ నుండి దుర్వినియోగం వరకు మారవచ్చు (డోనోవన్, 1988).

తల్లిదండ్రులు మరియు కుటుంబాలు ఇది మొత్తం మీద బాగా పనిచేస్తోంది మరియు వారు అనివార్యంగా ఎదుర్కోవాల్సిన ఇబ్బందులను ఎదుర్కోవటానికి సమర్థవంతమైన వ్యూహాలను కలిగి ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది. ఈ వ్యూహాలలో కొన్ని తప్పనిసరిగా అభిజ్ఞాత్మకమైనవి మరియు సంభవించిన వాటి యొక్క 'సంస్కరణ' ను సూచిస్తాయి, ప్రతిదీ ఉన్నప్పటికీ, కొన్ని సానుకూల అంశాలు ఉన్నప్పటికీ, మరింత వివరణాత్మక సమాచారం మరియు శాస్త్రీయ జ్ఞానం వెలుగులో ఒకరి అనుభవాన్ని తిరిగి చదవడం; ఇతరులు ప్రధానంగా 'భావోద్వేగ' మరియు ఒకరి భావాలను మరియు భావోద్వేగాలను బహిరంగంగా వ్యక్తీకరించడంలో, తనలో మరియు ఇతర ప్రతికూల భావాలలో ప్రతికూల భావాలను ప్రేరేపించే ధోరణిని 'నిరోధించడంలో', ఆశ్రయించడంలో, సంఘర్షణ పరిస్థితుల సమక్షంలో, బేరసారాలకు మరియు స్థలాన్ని ఇవ్వండి మరియు ఇతర సభ్యుల అవసరాలను పరిగణనలోకి తీసుకోండి కుటుంబం , భాగస్వామి మరియు వికలాంగ పిల్లలు. వీరితో పాటు, కొంతమంది తల్లిదండ్రులు రిలేషనల్ వ్యూహాలను కూడా ఆశ్రయిస్తారు, అంటే ఎక్కువ శ్రద్ధ పెట్టడం కుటుంబ సమైక్యత , యొక్క వివిధ సభ్యుల అనుకూల సామర్థ్యాల అభివృద్ధికి కుటుంబం , సహకారం మరియు సహనానికి, కానీ ఒకరి వ్యక్తిగత అభివృద్ధిని పెంచే లక్ష్యంతో, స్వయంప్రతిపత్తి మరియు స్వాతంత్ర్యం యొక్క సంతృప్తికరమైన స్థాయిని నిర్వహించడం, ఒకరి అభిరుచులు మరియు ఒకరి సమాజం మరియు ఆధ్యాత్మిక జీవితం కోసం సమయాన్ని పొందడం (బర్ మరియు క్లీన్, 1994).

ది కుటుంబాలు అధిక ఫ్రీక్వెన్సీ (హై కోపింగ్ ఫ్యామిలీ) తో ఈ వ్యూహాలను ఉపయోగించే వారు మొదట్నుంచీ ఇబ్బందులను ఎలా ఎదుర్కొంటున్నారో, కాలక్రమేణా వారు ass హించుకునే వైఖరి కోసం, అప్పుడప్పుడు (తక్కువ కోపింగ్ ఫ్యామిలీ) మాత్రమే ఉపయోగించే వాటికి భిన్నంగా ఉంటాయి. వారు అనుసరించే విలువలు, వారు చేసే కార్యకలాపాల కోసం, సంరక్షణలో పాల్గొనడం కోసం వికలాంగ పిల్లవాడు మరియు వారు అందుకున్న సామాజిక మద్దతును వారు ఎలా అనుభవిస్తారు (తానిలా మరియు ఇతరులు, 2002).

కోపింగ్ స్ట్రాటజీస్ అనేక ప్రాథమిక విధులను నిర్వహిస్తాయి, వీటి ఆధారంగా వాటిని వివిధ రకాలుగా విభజించవచ్చు (లాజరస్, 1991):

• ఎమోషన్-ఫోకస్డ్ కోపింగ్, ఇందులో ఉంటుంది భావోద్వేగ ప్రతిచర్యల నియంత్రణ ఒత్తిడితో కూడిన పరిస్థితి యొక్క ప్రతికూల పరిణామాలు
• సమస్య-ఫోకస్ కోపింగ్, ఇది వ్యక్తిని బెదిరించే లేదా హాని చేసే పరిస్థితిని సవరించడానికి లేదా పరిష్కరించే ప్రయత్నంలో ఉంటుంది మరియు కుటుంబం (లాజరస్, 1991; లాజరస్ ఇ ఫోక్మన్, 1984).

కుటుంబ సమైక్యత, సహకారం మరియు ఆశావాదాన్ని నిర్వహించడానికి సంబంధించిన వ్యూహాలను ఎదుర్కోవడం ఒత్తిడి తగ్గింపుతో ఎక్కువ సంబంధం కలిగి ఉందని వెర్నర్ మరియు సహకారులు (2009) కనుగొన్నారు. కుటుంబం , సంరక్షణలో సంతృప్తి లేదా సంతృప్తి యొక్క తల్లిదండ్రుల సానుకూల అవగాహనలకు వికలాంగ పిల్లవాడు మరియు వారి పిల్లల భవిష్యత్తు సంరక్షణ మరియు సంస్థాగతీకరణకు తక్కువ శ్రద్ధ.

ఒక వ్యక్తి తన జీవితంలో జరిగే సంఘటనలు తన ప్రవర్తన లేదా చర్యల ద్వారా తన సొంత ఇష్టానికి భిన్నంగా బాహ్య కారణాల ద్వారా ఉత్పత్తి అవుతాయని విశ్వసించే మార్గం అంతర్గత నియంత్రణ స్థలం (రోటర్, 1966). నియంత్రణ యొక్క స్థలం తల్లిదండ్రుల ఒత్తిడితో చాలా సంబంధం కలిగి ఉందని అనేక అధ్యయనాలు కనుగొన్నాయి (ఫ్రెడరిక్, విల్టర్నర్ మరియు కోహెన్, 1985; డెమాసో, క్యాంపిస్ మరియు వైపిజ్, 1991; హేస్టింగ్స్ మరియు బ్రౌన్, 2002): తల్లిదండ్రుల పాత్రలో సమర్థులైన తల్లిదండ్రులు మరియు నిర్వహణలో పిల్లల వైకల్యం వారు తక్కువ ఒత్తిడి స్థాయిలను కలిగి ఉంటారు.

నియంత్రణ సూచికల యొక్క అంతర్గత ప్రదేశం (రోటర్, 1966):

Situations పరిస్థితులు మరియు సమస్యలను ఎదుర్కొనే సాధనాలు, జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల కోసం చురుకైన శోధన;
Problem ప్రతి సమస్యను పరిష్కరించవచ్చు లేదా విశ్లేషించవచ్చని నమ్ముతారు, ప్రతి లక్ష్యం సాధించగలదని (తగిన వనరులతో);
One ఒకరి సొంత సామర్థ్యాలను విశ్వసించండి, వాటిని అభివృద్ధి చేయడానికి చర్యలు తీసుకోండి;
Action ఒక లక్ష్యాన్ని సాధించడం మరియు ప్రతి చర్య యొక్క విజయం యొక్క సంభావ్యతను నిర్ణయించే ప్రయత్నం లక్ష్యంగా ఒక చర్య యొక్క ప్రత్యామ్నాయాల యొక్క “దృష్టి”.

జీవన ప్రమాణాల యొక్క మంచి స్థాయిలలో 'తల్లిదండ్రుల ఉద్యోగం' చేయడంలో ముఖ్యమైన ప్రభావాల నమ్మకాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది; అవి ఒత్తిడి మరియు నిరాశ స్థాయిలను ప్రభావితం చేస్తాయి మరియు పనిపై కేంద్రీకృతమై ఉన్న కోపింగ్ స్ట్రాటజీల వాడకాన్ని ప్రభావితం చేస్తాయి. ప్రవర్తనను నియంత్రించడానికి మరియు అతని లక్ష్యాలు మరియు చర్యల ఎంపికలో చురుకుగా జోక్యం చేసుకోవటానికి తల్లిదండ్రులు అతని లేదా ఆమె సంతాన సామర్ధ్యాల గురించి కలిగి ఉన్న సమాచారం. పనులు మరియు కార్యకలాపాలలో విజయం సాధించగల సామర్థ్యం తల్లిదండ్రులకు ఉన్న విశ్వాసం వికలాంగ పిల్లవాడు పెట్టుబడి పెట్టిన నిబద్ధత మరియు ప్రయత్నాలను ప్రభావితం చేస్తుంది, లక్ష్యాల సాధన, పట్టుదల మరియు అనువర్తనంలో స్థిరత్వం (కోల్మన్, 1997; కర్రాకర్, 2003).

ఒక మహిళ ఎలా వస్తుంది

ఇచ్చిన పనిని విజయవంతంగా ఎదుర్కోవటానికి మరియు వారు ఎదుర్కొనే అడ్డంకులను అధిగమించగల సామర్థ్యంలో తక్కువ స్వీయ-సమర్థత నమ్మకాలు ఉన్న వ్యక్తులు దీనిని నివారించవచ్చు, ఇతరులకు బాధ్యతను అప్పగించవచ్చు లేదా తమను తాము కనుగొన్నప్పుడు గణనీయమైన అసౌకర్యాన్ని అనుభవిస్తారు. క్లిష్ట పరిస్థితులను ఎదుర్కొంటుంది (నోటా మరియు సోరెసి, 2000).

యొక్క ధోరణి కుటుంబం ఇది అంతర్గత నుండి బాహ్య నియంత్రణకు మారుతుంది. అంతర్గత నియంత్రణ భావాన్ని కలిగి ఉన్న కేంద్రకాలు తమ బిడ్డకు మార్పులు లేదా అవకాశాలను గుర్తించగలవు మరియు తక్కువ ఒత్తిడిని అనుభవిస్తాయి (హసల్, రోజ్ మరియు మెక్‌డొనాల్డ్, 2005) మరియు ఎక్కువ దృ solid త్వం (వ్యక్తిగత కాఠిన్యం) (కోబాసా, మాడి మరియు కాహ్న్, 1982 ), బాహ్య నియంత్రణ భావన వైపు తమను తాము నడిపించేవారికి ఇతరుల శక్తి గురించి ఎక్కువ అవగాహన ఉంటుంది, వారు విద్యావేత్తలు లేదా సామాజిక కార్యకర్తలు కావచ్చు, ఎవరి పట్ల వారికి నమ్మకం / అపనమ్మకం ఉంటుంది. దీని నుండి ఒకరి సమర్థత యొక్క అధిక అవగాహన ప్రాదేశిక ఆరోగ్య వ్యవస్థతో ఉపాంత సంబంధాలకు దారితీస్తుందని, దీనికి విరుద్ధంగా, సాంకేతిక నిపుణుల శక్తి యొక్క బలమైన భావన యొక్క అవగాహన ఆరోగ్య పరిశోధన యొక్క మార్గాన్ని దెబ్బతీస్తుంది లేదా నిర్వహణలో నిష్క్రియాత్మకతను ఉత్పత్తి చేస్తుంది వ్యాధి ప్రక్రియలు.

  • సామాజిక మద్దతు లభించింది

ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర కుటుంబ సంక్షేమం మరియు పిల్లవాడు తగినంత సామాజిక, మానసిక మరియు ఆరోగ్య సహాయాన్ని పొందే అవకాశం ద్వారా ఆడతారు. అయితే, సంబంధాల యొక్క వెడల్పును మాత్రమే కాకుండా, వాటి నాణ్యతను కూడా అంచనా వేయడం అవసరం. ఇటువంటి సన్నిహిత సంబంధాలు లేకపోవడం ఆరోగ్యం మరియు సంతాన సాఫల్యతపై దీర్ఘకాలిక ప్రతికూల ప్రభావాల యొక్క అధిక ప్రమాదంతో ముడిపడి ఉంటుంది.

సామాజిక మద్దతు లక్షణం యొక్క శైలిపై దాని గొప్ప ప్రభావాన్ని చూపుతుంది, అనగా తల్లిదండ్రులు ఈ సంఘటనను తీర్పు చెప్పే మరియు అంచనా వేసే విధానంపై వైకల్యం మరియు వాటికి అనుసంధానించబడిన పరిస్థితులు (జెన్నింగ్స్ మరియు ఇతరులు, 1995). వాస్తవానికి, ఇంట్రా మరియు అదనపు-కుటుంబ సామాజిక మద్దతు, కొన్ని షరతులను బట్టి, అక్కడ ఉన్న జీవన నాణ్యతను సమర్థవంతంగా మెరుగుపరుస్తుంది దీర్ఘకాలిక వైకల్యం ఉన్న పిల్లవాడు . (అల్టియెర్, క్లుగే, 2008; మాన్సిల్, బోయ్డ్, బెడెసెం, 2009). ఈ సంఘటనను ఒత్తిడితో కూడుకున్నదిగా భావించడం (బోయ్స్ మరియు బార్నెట్, 1991; ఇన్నోసెంటి, హుహ్ మరియు బోయ్స్, 1992); ఒక వ్యక్తి తన సొంత వనరులను బయటి నుండి తనకు వచ్చిన డిమాండ్లను తీర్చడానికి సరిపోతుందని భావిస్తే, పర్యావరణ డిమాండ్లు గణనీయంగా ఉన్నప్పటికీ అతను విజయవంతంగా స్వీకరించగలడు (ఫ్రే, గ్రీన్బర్గ్ మరియు ఫెవెల్, 1989).

మించిన మద్దతు నెట్‌వర్క్‌ల ఉనికిని అనేక పరిశోధనలు నిర్ధారించాయి కుటుంబం తల్లిదండ్రుల ఒత్తిడిలో ముఖ్యమైన మధ్యవర్తులు (బరాకట్ మరియు లిన్నీ, 1992; హెంగ్గెలర్, వాట్సన్ మరియు వీలన్, 1990; పార్క్, టర్న్‌బుల్, మరియు రూథర్‌ఫోర్డ్, 2002; రిమ్మెర్మాన్, 1991; బ్రిస్టల్, 1987; ట్రివెట్ మరియు డన్స్ట్, 1992; పార్క్ మరియు టర్న్‌బుల్, 2002).

వికలాంగ పిల్లవాడు మొదటి బిడ్డ కాదా లేదా ఇతర పిల్లలు ఉన్నప్పుడు, సంస్థ మరియు నిర్వహణ కుటుంబ గృహం మరియు తల్లిదండ్రుల పాత్ర ముఖ్యంగా కష్టం (లార్కాన్ మరియు ఒలివా, 2008; కన్నవో, 2006). తల్లిదండ్రులు, తగినంతగా మద్దతు ఇవ్వకపోతే, ముఖ్యంగా అనుసరణ ప్రక్రియ యొక్క క్లిష్టమైన దశలో, భావోద్వేగ వికాసంపై గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపే విద్యా తప్పిదాలు చేసే అవకాశం ఉంది అభిజ్ఞా యొక్క వైకల్యాలున్న పిల్లవాడు మరియు, ఉన్నప్పుడు, ఇతర పిల్లలపై కూడా. లో ఇతర పిల్లల ప్రమేయం కుటుంబం ఇది అనివార్యం. చాలా సందర్భాల్లో, వారికి, ముఖ్యంగా అతను / ఆమె మీ కంటే పెద్దవారైతే వికలాంగ సోదరుడు , పాత్రలు మరియు బాధ్యతలు వారి వయస్సుకి అసమానంగా కేటాయించబడతాయి. శ్రద్ధ, ప్రధానంగా దృష్టి సారించింది వైకల్యాలున్న సోదరుడు , వాటిని భావోద్వేగ మార్జినాలిటీ స్థితిలో ఉంచుతుంది, తరచూ సోదరుడి పట్ల సందిగ్ధ భావాలను రేకెత్తిస్తుంది, సాధారణంగా సంబంధం మరియు అభివృద్ధిపై పరిణామాలు ఉంటాయి. కొన్ని సందర్భాల్లో, నిస్పృహ ఎపిసోడ్లు, మానసిక సాంఘిక అభివృద్ధిలో జాప్యం మరియు విద్యా పనితీరు సరిగా లేదని నివేదించబడింది (లార్కాన్, కుజోక్రియా, 2011).

  • పరిస్థితి యొక్క సానుకూల అంచనా

ఒత్తిడిని ఎదుర్కోవటానికి, మూల్యాంకనం ప్రాథమిక ప్రాముఖ్యత కలిగి ఉంటుంది, ఇది ఒక వ్యక్తి ఒక సంఘటనకు ఆత్మాశ్రయ మరియు వ్యక్తిగత అర్ధాన్ని ఇచ్చే మానసిక ప్రక్రియ. మంచి పొందిక ఉన్న వ్యక్తులు బాహ్య మరియు అంతర్గత సంఘటనలను మంచి మేరకు able హించదగినవిగా చూడటానికి దారితీస్తారు మరియు ఆశించే సహేతుకమైనవి కాబట్టి విషయాలు అభివృద్ధి చెందే అధిక సంభావ్యత ఉందని అనుకుంటారు. ఇది జీవితమంతా జరిగే సంఘటనలను ఎదుర్కోవటానికి సహాయపడే నమ్మక భావనను ఉత్పత్తి చేస్తుంది (అంటోనోవ్స్కీ, 1987).

  • సామర్థ్యం మానసికీకరణ

మంచి మానసిక సామర్థ్యం విషయం యొక్క భావోద్వేగ ప్రవర్తనను నియంత్రించడానికి అనుమతిస్తుంది మరియు ఒకరి స్వంత మరియు ఇతరుల అంతర్గత స్థితులను గుర్తించడానికి మరియు వివరించే సామర్థ్యాన్ని సూచిస్తుంది (సోడెర్స్ట్రోమ్ మరియు స్కోర్డెర్డ్, 2009). ఇది రిఫ్లెక్సివ్ ఫంక్షన్ మరియు క్లిష్టమైన సంఘటనల నేపథ్యంలో భావోద్వేగ ప్రాసెసింగ్ మరియు అభిజ్ఞా పునర్వ్యవస్థీకరణకు, అలాగే ఒక పుట్టుకతో సన్నిహితంగా సంబంధం కలిగి ఉంటుంది వికలాంగ పిల్లవాడు .

మరొక రక్షణ కారకం స్థితిస్థాపకత, అనగా ప్రతికూలతను అధిగమించడం, ఒత్తిడిని తట్టుకోవడం మరియు పర్యావరణం వల్ల కలిగే ఒత్తిడిని ఎదుర్కోవడం, సానుకూల మార్గంలో స్వీకరించడం (వాలెంటైన్ మరియు ఫినౌయర్, 1992). మలగుటి మరియు సిరుల్నిక్ (2005) అభిప్రాయం ప్రకారం, ది కుటుంబ స్థితిస్థాపకత మూడు రక్షణ కారకాల కలయిక నుండి ఉద్భవించింది:

Ad ప్రతికూలతను ఎదుర్కోగల సామర్థ్యం, ​​బాధను వృద్ధికి అవకాశంగా వ్యాఖ్యానించడం;
• సానుకూల వైఖరి, అంటే ఇబ్బందులకు మించి చూడగల సామర్థ్యం, ​​అయితే మంచి భవిష్యత్తును uming హిస్తుంది;
• ఆధ్యాత్మిక వృద్ధి యొక్క మరింత సమగ్రమైన మార్గంలోకి చొప్పించడం ద్వారా ఎదుర్కొంటున్న బాధలకు అర్థాన్ని ఇవ్వడానికి సహాయపడే అతిక్రమణ మరియు ఆధ్యాత్మికత.

చికిత్సా జోక్యం: ఎలా కొనసాగాలి మరియు ఏమి చేయాలి

ఈ పరిశీలనల ఆధారంగా, రూపకల్పన చేసేటప్పుడు a కుటుంబంపై జోక్యం ఒక తో వికలాంగ పిల్లవాడు , పరిగణనలోకి తీసుకోవలసిన అనేక అంశాలు ఉన్నాయి. దుర్బలత్వం యొక్క సంభావ్య అంశాల గురించి మాత్రమే కాకుండా, పిల్లల వనరులు మరియు ఖచ్చితమైన ప్రాథమిక అంచనా వేయడం అవసరం కుటుంబం . ముఖ్యంగా, పరిగణించవలసిన ప్రధాన అంశాలు: పిల్లల ప్రవర్తన, అతని అభిజ్ఞా స్థితి, తల్లిదండ్రుల ప్రవర్తన, భావోద్వేగ మరియు రిలేషనల్ అంశాలు మరియు మరింత ప్రత్యేకంగా తల్లిదండ్రుల నైపుణ్యాలు, ప్రతినిధి అంశాలు, రెండింటి యొక్క నమూనాలకు సంబంధించి అంతర్గత పని, తల్లిదండ్రులు ఆపాదించబడిన అర్థాలకు సంబంధించి వైకల్యం మరియు పిల్లల ప్రవర్తన, సంస్థ యొక్క అంశాలు మరియు కుటుంబ పనితీరు ( కుటుంబ నిర్మాణం , జంటల సంతృప్తి, వారితో సంబంధాలు మూలం యొక్క కుటుంబాలు ), విస్తృత సామాజిక సందర్భం యొక్క అంశాలు (సామాజిక మద్దతు, పని అనుభవం మొదలైనవి) మరియు రిలేషనల్ డైనమిక్స్ (ఇంట్రా మరియు అదనపు కుటుంబం).

జోక్యం అన్ని స్థాయిలలో పనిచేస్తే అది చెల్లుబాటు అయ్యేదిగా పరిగణించబడుతుంది కుటుంబ సభ్యులు పాల్గొంది. ఇది నమ్మకాలు, భావోద్వేగాలు మరియు పనిచేయని ప్రవర్తనలను మార్చగలగాలి, వ్యక్తిగత మరియు తల్లిదండ్రుల స్వీయ-సమర్థతను ప్రోత్సహించాలి మరియు లోపల సినర్జీని ప్రేరేపించాలి కుటుంబ వ్యవస్థ మరియు బాహ్య వ్యవస్థలతో.

యాక్సెస్ కుటుంబ వ్యవస్థ సామెరాఫ్ (2006) సూచించినట్లుగా, మీరు సిస్టమ్‌లోకి ప్రవేశించడానికి ఏ విధంగానైనా ఎంచుకున్నప్పటికీ, ప్రారంభ అంచనా నుండి ఉద్భవించిన వాటికి సంబంధించి ఇది వివిధ మార్గాల్లో సాధించవచ్చు, మార్పు యొక్క ప్రభావాలు ఇప్పటికీ వ్యవస్థ యొక్క అన్ని స్థాయిలలో సంభవించాలి . కొన్ని సందర్భాల్లో నేరుగా జోక్యం చేసుకోవడం సరిపోతుంది వికలాంగ పిల్లవాడు (మరమ్మత్తు) మొత్తం వ్యవస్థ యొక్క ఆపరేషన్‌పై గణనీయమైన ప్రభావాలను కలిగి ఉంటుంది. ఇతర సమయాల్లో తల్లిదండ్రుల అవగాహనలను మార్చడానికి ఇది మరింత ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది వైకల్యం మరియు పిల్లల ప్రవర్తన (చర్యలు పునర్నిర్వచించబడ్డాయి). అయితే, ఇతర సందర్భాల్లో, తల్లిదండ్రుల నైపుణ్యాలపై తల్లిదండ్రుల శిక్షణ జోక్యం ఉపయోగకరంగా ఉంటుందని నిరూపించవచ్చు, ఇది పరోక్షంగా వారి అభిజ్ఞా నమ్మకాలలో మరియు పిల్లల ప్రవర్తనలో మార్పులకు దారితీస్తుంది.

తల్లిదండ్రుల సామర్థ్యాలు మరియు ప్రవర్తనా లక్షణాల ప్రభావం వారి ప్రతిచర్యపై ఇవ్వబడుతుంది వైకల్యం , ఇలియట్ మరియు ఇతరులు. (1999) సాంప్రదాయ మానసిక సాంఘిక కార్యక్రమాల మాదిరిగా కాకుండా, పునరావాస ప్రక్రియలో సంరక్షకులపై మానసిక జోక్యం యొక్క అవకాశాన్ని పరిగణించండి, ఇది దృక్పథాన్ని మాత్రమే పరిగణిస్తుంది వికలాంగ పిల్లవాడు తీసుకోకుండా కుటుంబం . నిశ్చితార్థం మరియు ఎలా అని రచయితలు హైలైట్ చేస్తారు కుటుంబ మద్దతు , రోగి యొక్క పునరావాస ప్రక్రియ యొక్క ముఖ్యమైన మోడరేటర్లు. తాజా అధ్యయనాలు జరిగాయి కుటుంబాలు దీనిలో a వైకల్యాలున్న సభ్యుడు (జానోబిని, 2002; సోరెసి, 2010) ఒక బాధ్యతను స్వీకరించడం స్పష్టంగా చూపించింది వికలాంగ పిల్లవాడు చికిత్సకు బాధ్యత వహించాల్సిన అవసరాన్ని ఎదుర్కొంటుంది మొత్తం కుటుంబ యూనిట్ . ఈ విషయాన్ని స్వతంత్రంగా పరిగణించి చికిత్సా మరియు / లేదా పునరావాస ప్రక్రియను ప్రారంభించడం సాధ్యం కాదు కుటుంబ సందర్భం మరియు అతను నివసించే సామాజిక జీవితం. చికిత్సా మరియు పునరావాస జోక్యాల ప్రభావాన్ని బలోపేతం చేయడానికి మరియు విస్తరించడానికి తల్లిదండ్రుల జంటతో చికిత్సా ఒప్పందం కుదుర్చుకోవడం చాలా అవసరం. తల్లిదండ్రులు, మద్దతు ఇస్తే, విద్య, భావోద్వేగ మరియు అభిజ్ఞా వికాసానికి ఉపయోగకరమైన వనరులను సక్రియం చేయవచ్చు వికలాంగ పిల్లవాడు . ఈ ఫలితాన్ని పొందడానికి తల్లిదండ్రులను నమ్మకం, స్వీయ-సమర్థత, వారి పిల్లల భవిష్యత్తును సానుకూలంగా ప్రభావితం చేయగలదనే ఆశలను పెంపొందించడానికి ప్రోత్సహించడం అవసరం.

అభిజ్ఞా క్లినికల్ ప్రాక్టీస్‌లో, చికిత్స సాధారణంగా అంగీకార దిశలో ఉండాలి అని నమ్ముతారు; వాస్తవానికి, రోగి యొక్క నమ్మకాలు మరియు భయాల యొక్క నిరాధారత మరియు అహేతుకతను ప్రదర్శించడానికి లేదా మారలేని వాస్తవికతను సవరించే మార్గంగా కాకుండా, మార్పును ఉత్పత్తి చేయడంలో మరియు స్థిరీకరించడంలో ఇది మరింత ప్రభావవంతంగా కాన్ఫిగర్ చేయబడింది. రోగి వారిపై హైపర్-ఫోకస్ చేయడంలో సమస్య ఉందని అనుభవించడానికి అవకాశం. రోగి యొక్క నమ్మకాలు మరియు పరికల్పనలు ఎల్లప్పుడూ వాస్తవికత యొక్క చట్టబద్ధమైన ప్రాతినిధ్యాలు (సమానంగా చట్టబద్ధమైన జీవిత అనుభవాల ఫలితం), కానీ వాటిలో కొన్నింటిపై అధిక దృష్టి కేంద్రీకృత ప్రయోజనాల కోసం అధిక పెట్టుబడిని ఉత్పత్తి చేస్తుంది మరియు ఈ ప్రయోజనాల వైపు ప్రవర్తించే ప్రవర్తన యొక్క నిలకడ. , ఫలించని లేదా విరుద్ధమైనప్పుడు కూడా (పెర్డిగే మరియు మాన్సినీ, 2008). వాస్తవానికి, తల్లిదండ్రుల విషయంలో ఎలా పోరాడుతుందో అర్థం చేసుకోవచ్చు పిల్లల వైకల్యం , రోగనిర్ధారణను తప్పుదోవ పట్టించే ప్రయత్నంలో అతను ఎక్కువ సమయం కేంద్రీకరిస్తాడు, తక్కువ సమయం అతను తగినంత చికిత్సా సాధనాలతో దానితో వ్యవహరించడానికి కేటాయించగలడు. వికలాంగ పిల్లవాడు , సాధ్యమైనంత ఉత్తమంగా పెరగడానికి పరిస్థితులలో. తల్లిదండ్రుల ప్రాతినిధ్యాలు మరియు నమ్మకాలపై కొన్ని అధ్యయనాలు ఉన్నాయి వైకల్యాలున్న పిల్లలు . తన గురించి మరియు పిల్లల గురించి పనిచేయని ప్రాతినిధ్యం మరియు సంబంధం యొక్క వక్రీకృత చిత్రం అభివృద్ధి చెందడానికి ఒక సాధారణ ధోరణి ఉంది. పిల్లల నమ్మక వ్యవస్థ యొక్క తీవ్రమైన లోటు (ముఖ్యంగా విస్తృతమైన అభివృద్ధి రుగ్మతలలో కనిపిస్తుంది), తల్లిదండ్రుల మానసిక స్థితి (రిఫ్లెక్సివిటీ) ను యాక్సెస్ చేయడంలో మరియు పిల్లల స్వంత అవసరాలు మరియు ఉద్దేశాలను (వికేంద్రీకరణ) గుర్తించడంలో ఇబ్బంది ఉంటుంది. గియాముండో మరియు ఇతరులు., 2000).
అసమర్థత మరియు ప్రేమలేని నమ్మకాలు పిల్లలతో మరియు పనితీరుతో, అభిజ్ఞా కోణం నుండి, పనిచేయని సంబంధాన్ని కొనసాగించే అంశాలను బలంగా ఉంచుతాయి. వారి స్వంత అహేతుక నమ్మకాలు లేదా నమూనాలను పరీక్షించే ప్రయత్నంలో, తల్లులు తరచూ పిల్లలకి చొరబడే లేదా వారి అవసరాలకు తక్కువ సున్నితంగా ఉండే ప్రవర్తనల్లో పాల్గొంటారు, దీని ముందు పిల్లవాడు స్పష్టమైన తిరస్కరణ నమూనాలను సక్రియం చేస్తాడు లేదా ఎగవేత ఇది తల్లుల అహేతుక నమ్మకాలను ధృవీకరిస్తుంది మరియు తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లల మధ్య పనిచేయని ఇంటరాక్టివ్ చక్రాలను శాశ్వతం చేస్తుంది.

అభిజ్ఞా అనుసరణ యొక్క టేలర్ యొక్క సిద్ధాంతం యొక్క అనువర్తనాల నుండి తీసుకోబడిన లక్ష్యాలను తీసుకుంటే, తీవ్రమైన మరియు దీర్ఘకాలిక వ్యాధికి ఎలా అనుసరణ, లేదా మా నిర్దిష్ట సందర్భంలో పిల్లల వైకల్యం , రెండు ప్రధాన ఫలితాలను కలిగి ఉండాలి: అర్ధం కోసం అన్వేషణ, జీవితానికి కొత్త మరియు మరింత సానుకూల వైఖరిని అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా మరియు పాండిత్యం యొక్క భావం పెరగడం ద్వారా, ఇది వ్యాధి ఫలితాలపై నియంత్రణపై ఎక్కువ అవగాహనకు కారణమవుతుంది. . ఈ ప్రవర్తనా ఫలితాలకు అనుకూలంగా ఉండటానికి, దశలవారీ జోక్యం ఉపయోగపడుతుంది, ఇది కొన్ని ప్రాథమిక ప్రశ్నల నుండి మొదలవుతుంది:'ఏ సమస్యలు చేస్తుంది కుటుంబం ? ','అంగీకార ప్రక్రియ యొక్క మీరు ఏ దశలో ఉన్నారు, లేదా ఏ దశలో ప్రక్రియ నిలిచిపోయింది?','భావోద్వేగాలు ఏమిటి మరియు మీరు దేనిని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంటారు పిల్లల పాథాలజీ రాజీ? '. అన్ని విధాలుగా మారలేని వాస్తవిక స్థితిని మార్చవలసిన అవసరాన్ని అంగీకరించకుండా ఉండటానికి ఈ విధానం ప్రాథమికమైనది, కానీ అనుకూల సామర్థ్యాలను పెంచడానికి మరియు జీవిత నాణ్యతను మెరుగుపరచడానికి సహాయపడే మార్గాన్ని కనుగొనడం. కుటుంబం , రోజువారీ నిర్వహణకు సంబంధించి వైకల్యం , సంబంధిత మానసిక రుగ్మతల నివారణలో మరియు నిర్వహణలో నొప్పి మరియు తరువాతి సంతాపం యొక్క విస్తరణ (టేలర్ S.E .; 1983)

ఈ విషయంలో ఒక ముఖ్యమైన ఇన్పుట్ ఇవ్వబడింది అంగీకారం మరియు నిబద్ధత చికిత్స (ACT) , హేస్, బర్న్స్-హోమ్స్ మరియు రోచె (2001) రచించిన రిలేషనల్ ఫ్రేమ్ థియరీ (RFT) ఆధారంగా. మూడవ తరం ప్రవర్తనా చికిత్సలలో ఒకటైన ACT యొక్క కేంద్ర భావన, శబ్ద ప్రవర్తనపై ప్రాథమిక పరిశోధనలకు సంబంధించినది, మానసిక బాధలు సాధారణంగా మరియు ప్రధానంగా సంభవించే మార్గం వల్ల సంభవిస్తాయి భాష , జ్ఞానం మరియు నియంత్రణ ప్రవర్తనపై ప్రత్యక్ష అనుభవం, సంకర్షణ. ఈ విధానం ప్రకారం, కష్టాలను ఉత్పత్తి చేసే మరియు నిర్వహించే ఆలోచనలు మరియు భావాలను నేరుగా సవరించే ప్రయత్నం జోక్యం యొక్క అసమర్థమైన మరియు ప్రతికూల ఉత్పాదక పద్ధతిని సూచిస్తుంది. ఇక్కడ పరిశీలించిన నిర్దిష్ట సందర్భంలో, కోపం / అపరాధం యొక్క దశలో చిక్కుకున్న తల్లిదండ్రుల ప్రయత్నంతో ఈ ప్రవర్తన యొక్క విధానం ఎలా కలిసిపోతుందో స్పష్టంగా తెలుస్తుంది, స్థితిని తిరస్కరించడానికి / మార్చడానికి పిల్లల వైకల్యం . ప్రైవేటు అనుభవాలు ప్రజలను ప్రభావితం చేసే విధానాన్ని ఎలా మార్చాలో ACT బోధిస్తుంది, వారి రూపాన్ని తొలగించడానికి ప్రయత్నించకుండా, అంగీకారం వంటి సమర్థవంతమైన చికిత్సా ప్రత్యామ్నాయాలను ఉపయోగించడం, బుద్ధి , కాగ్నిటివ్ డిఫ్యూజన్, విలువలు మరియు చర్యకు నిబద్ధత (హేస్, స్ట్రోసాల్, విల్సన్ 1999). ఇది కొన్ని అసాధారణ భావనలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది (హేస్, 2004):

  • మానసిక బాధ సాధారణం, ఇది ముఖ్యం మరియు ప్రతి వ్యక్తితో పాటు ఉంటుంది;
  • ఒకరి మానసిక బాధను స్వచ్ఛందంగా వదిలించుకోవడం సాధ్యం కాదు, అయినప్పటికీ దానిని కృత్రిమంగా పెంచకుండా చర్యలు తీసుకోవచ్చు;
  • నొప్పి మరియు బాధ రెండు వేర్వేరు స్థితులు;
  • ఒకరు తన బాధలతో తనను తాను గుర్తించుకోకూడదు;
  • మీరు మీ విలువలతో నిర్దేశించిన ఉనికిని గడపవచ్చు, మీ మనస్సు నుండి బయటపడి మీ జీవితంలోకి ప్రవేశించడం నేర్చుకోవచ్చు;

కాబట్టి చట్టం మూడు ప్రాథమిక అంశాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది:

  • మైండ్‌ఫుల్‌నెస్: ఒకరి అనుభవాన్ని గమనించే మార్గం, తూర్పున శతాబ్దాలుగా సాధన ధ్యానం (హేస్, ఫోలెట్ మరియు లైన్హన్, 2004); ఈ పద్ధతుల ద్వారా ఒకరి బాధను చూడటం ద్వారా నేర్చుకుంటారు, దాని ద్వారా ప్రపంచాన్ని చూడటం, ప్రస్తుత క్షణంలో ఎలా చేయాలో అర్థం చేసుకోవడం, అలాగే ఒకరి మానసిక విషయాలను లేదా ఒకరి బాధలను నియంత్రించడానికి ప్రయత్నించడం.
  • అంగీకారం: సాధారణంగా, ఒకరి బాధను వదిలించుకోవడానికి ప్రయత్నించడం సాధారణంగా దాన్ని విస్తరించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది, దానిలో తనను తాను మరింతగా బంధించుకుంటుంది మరియు అనుభవాన్ని బాధాకరమైనదిగా మారుస్తుంది. ఇది ఒకరి బాధను తట్టుకునే మరియు / లేదా భరించే ఒక స్వీయ-విధ్వంసక లేదా నిరాకరణ వైఖరికి అనుకూలంగా ఉండటానికి ఉద్దేశించినది కాదు, కానీ మానసిక సమస్యలను ఎదుర్కోవటానికి కాకుండా, మానసిక సమస్యలను ఎదుర్కోవటానికి, ఒకరి స్వంత అనుభవంతో ఒక ముఖ్యమైన మరియు చేతన సంబంధాన్ని ఆదరించగల వైఖరి. ఒక కలతపెట్టే బాహ్య కారకంతో చేస్తుంది.
  • విలువల ఆధారంగా నిబద్ధత మరియు జీవితం: ఒకరి మానసిక సమస్యలను ఎదుర్కొంటున్నప్పుడు, ఒకరి జీవితాన్ని నిలిపివేయకుండా, మరియు ఒకరి నొప్పి తగ్గుతుందని నిష్క్రియాత్మకంగా ఎదురుచూడటం, కానీ ఒకరి మనస్సును వదిలి ఒకరి జీవితంలోకి ప్రవేశించడం ద్వారా, దిశలో చేసిన చర్యల ద్వారా వారి స్వంత విలువలు ఉన్నవారిలో.

సాధారణ అంగీకార ప్రక్రియను తిరిగి స్థాపించడానికి, ప్రక్రియ ఎక్కడ ఆగిపోయిందో అర్థం చేసుకోవడానికి, సాపేక్ష దశలతో, అంగీకార ప్రక్రియ యొక్క డైనమిక్స్ను అంచనా వేయడం అవసరం. ఈ క్రమంలో, వివరాల్లోకి వెళ్లడం అవసరం, ఉదాహరణకు వాడకం ద్వారా నిచ్చెన (వెల్స్, 1999), ఉదాహరణకు, దాని అర్థం ఏమిటో వ్యక్తి పేర్కొనడం'ఇది ఒక విషాదం'(ఈ నిర్దిష్ట విషయాలపై ఇది జోక్యం చేసుకోవడం సాధ్యమవుతుంది'నేను నా కొడుకు గురించి ఆందోళన చెందుతున్నాను: నేను పోయినప్పుడు అతన్ని ఎవరు చూసుకుంటారు?','ఇదంతా నా తప్పు, నేను మరింత జాగ్రత్తగా ఉండి ఉండాలి, నేను బాధపడటానికి అర్హుడిని','నా కొడుకు ఎప్పటికీ ప్రశాంతమైన జీవితాన్ని పొందడు').

తీర్మానాలు

యొక్క ఆధిపత్య అభిప్రాయం ఉన్నప్పటికీ కుటుంబం విపత్తు, దుర్వినియోగం మరియు ఒత్తిడి ఏ విధంగానూ అనివార్య పరిణామాలు కాదు వికలాంగ పిల్లలతో కుటుంబాలు . సూచించే అంశాలు ఉన్నాయి కుటుంబ స్థితిస్థాపకత ఒకటి కాకుండా కుటుంబ విపత్తు , స్థితిస్థాపకత మరియు ఆశావాదం (సింగర్, ఎత్రిడ్జ్, అల్డానా, 2007). బలమైన భావోద్వేగ ప్రభావం ఉన్నప్పటికీ వికలాంగ పిల్లవాడు , తల్లిదండ్రులు పిల్లల సవాలును అంగీకరిస్తారు మరియు జీవించడం ఆపరు, కాని వారు విలువలు మరియు పాత్రల యొక్క పునర్నిర్మాణాన్ని ఎదుర్కొంటారు.

తల్లిదండ్రులు సానుకూల అనుభవాలను కూడా అనుభవిస్తారు, బలహీనతల కంటే బలాలు మరియు సామర్ధ్యాలపై దృష్టి పెడతారు మరియు మరింత ఆశాజనకంగా ఉన్నవారు తక్కువ ప్రతికూల భావోద్వేగాలు, నిస్పృహ లక్షణాలు మరియు బాధలను అనుభవిస్తారు; వారు జీవితంలో మరింత సంతృప్తి చెందుతారు, ఎక్కువ శ్రేయస్సు కలిగి ఉంటారు మరియు వారు తమ లక్ష్యాలను సాధించగలరని మరియు ఆ దిశగా ఆచరణీయమైన మార్గాలను సృష్టించగలరని నమ్ముతారు (లాయిడ్ మరియు హేస్టింగ్స్, 2009). సంతాన జీవితం యొక్క మంచి నాణ్యత కోసం కొన్ని ముఖ్యమైన కొలతలు ఉన్నాయి: ఆశావాదం, మతతత్వం, జీవితానికి నిబద్ధత, పెద్దలు మరియు పిల్లల మధ్య విభజన (సంభాషణల స్పష్టత మరియు సంతాన వ్యవస్థ మరియు పిల్లల మధ్య అభ్యర్థనలు), పిల్లలపై దృష్టి పెట్టే సామర్థ్యం మరియు పరిస్థితిపై నియంత్రణ భావం (రాన్సమ్, ఫిషర్ మరియు టెర్రీ, 1992). బహిర్ముఖం, నిష్కాపట్యత, దయ మరియు మనస్సాక్షికి సంబంధించిన వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు తల్లిదండ్రులను ఎదుర్కునే వ్యూహాలను ఎక్కువగా ఉపయోగించుకుంటాయి, వీటిని నిర్మాణాత్మక ఆలోచనలు మరియు చర్యలు అనుసరిస్తాయి (హసల్, రోజ్, మెక్‌డొనాల్డ్, 2005; మాన్సిల్, బోయ్డ్, బెసెడెం, 2009); న్యూరోటిసిజం, విడదీయడం మరియు ఫ్లైట్ తక్కువ శ్రేయస్సు మరియు పర్యవసానంగా నిరాశకు దారితీస్తుంది (గ్లిడెన్ మరియు నాచర్, 2009).

డన్ (1984) a యొక్క సమాధానం సూచించింది కుటుంబం నుండి ఉత్పన్నమయ్యే ఒత్తిడికి పిల్లల వైకల్యం ఇది పరిస్థితి యొక్క అవగాహన మరియు సోదరుల ప్రతిచర్యను ప్రభావితం చేస్తుంది. తల్లిదండ్రులు వారి పట్ల సానుకూలంగా స్పందిస్తే ప్రత్యేక అవసరాలున్న పిల్లవాడు , అప్పుడు తోబుట్టువుల సంబంధం మరింత సానుకూలంగా ఉంటుంది. తల్లిదండ్రులు ఆశావాద మరియు శ్రద్ధగల దృక్పథాన్ని కలిగి ఉంటే, అప్పుడు సోదరుడు కూడా అదే చేసే అవకాశం ఉంది. అందువల్ల, పిల్లల ఇబ్బందులను అంగీకరించే తల్లిదండ్రుల సామర్థ్యం ఒకరి మార్గాలను ప్రభావితం చేస్తుంది కుటుంబం ఒపెరా.

సానుకూల భావోద్వేగాలు ప్రోత్సహించడానికి చూపించబడ్డాయి సృజనాత్మకత మరియు సమస్యలను ఆలోచించడం మరియు పరిష్కరించే ప్రక్రియలో వశ్యత (ఇసెన్ మరియు గెవా, 1987). అటువంటి సమాచారం ప్రతికూలంగా ఉన్నప్పటికీ మరియు ఆత్మగౌరవాన్ని దెబ్బతీసే అవకాశం ఉన్నప్పటికీ ముఖ్యమైన మరియు సంబంధిత సమాచారం యొక్క ప్రాసెసింగ్‌ను సానుకూల దృక్పథం సులభతరం చేస్తుంది (ట్రోప్ మరియు పోమెరాంట్జ్, 1998). ఒత్తిడితో కూడిన సంఘటనలకు సానుకూల స్పందనలను అనేక అధ్యయనాలు చూశాయి. ఈ సంఘటనలు తమకు అనుకూలమైన ఫలితాలను కలిగి ఉండకపోయినా, ఫలితాలు ఒత్తిడితో కూడిన సంఘటనల (అఫ్లెక్ మరియు ఇతరులు, 1987), కొత్త కోపింగ్ నైపుణ్యాలు మరియు వనరుల సముపార్జన (షాఫెర్ మరియు కోల్మన్, 1992) నేపథ్యంలో ప్రయోజనం యొక్క అవగాహనను చూపుతాయి. ), వారి ఒత్తిడికి సంబంధించిన పెరుగుదల యొక్క అవగాహన (నోలెన్-హోయెక్సెమా మరియు లార్సన్, 1999) మరియు ఒత్తిడితో కూడిన అనుభవాల ఫలితంగా వచ్చే ఆధ్యాత్మిక లేదా మత పరివర్తన (పార్గమెంట్, 1997).

స్కార్గీ మరియు ఇతరులు. (1999) తల్లిదండ్రులు వారి అవగాహనలలో సానుకూల పరివర్తనలను సాధించడానికి దారితీసిన యంత్రాంగాల గుణాత్మక విశ్లేషణ చేశారు వైకల్యాలున్న పిల్లవాడు . ఈ విశ్లేషణ తల్లిదండ్రులు మూడు ప్రక్రియల ద్వారా మరింత సానుకూల స్థితికి వచ్చారని వెల్లడించారు: (1) కొత్త గుర్తింపులను ఏర్పరచవలసిన అవసరం, (2) పరిస్థితిలో అర్థాన్ని కనుగొనే ప్రయత్నాలు మరియు (3) వ్యక్తిగత నియంత్రణ భావన అభివృద్ధి. చాలా మంది తల్లిదండ్రులు సమూహ నాయకులు, వక్తలు లేదా పాఠశాలలు, ఆసుపత్రులు లేదా వారు సూచించే నిర్మాణాలలో ప్రతినిధులు వంటి కొత్త పాత్రలను సంపాదించడం ద్వారా అర్థాన్ని కనుగొంటారు వైకల్యాలున్న వ్యక్తులు . ఇతర తల్లిదండ్రులు మరింత దయగలవారు మరియు తక్కువ స్వార్థపరులు కావడం, వారు నిస్సహాయంగా కాకుండా ఎక్కువ సాధించగలరని నేర్చుకోవడం, బలహీనత యొక్క భావాలను ఎదుర్కోవడంలో దృ am త్వం లేదా ఎక్కువ వ్యక్తిగత బలాన్ని పెంచుకోవడం, ముందుకు సాగడం వంటి కొత్త లక్షణాలను పొందడంపై దృష్టి పెట్టారు జీవితాన్ని విలువైనదిగా మరియు విలువైనదిగా చూడగల సామర్థ్యం, ​​మరియు భయానికి లొంగిపోకుండా కొత్త ధైర్యంతో జీవితాన్ని ఎదుర్కోవడం. వారు 'చిరునవ్వు' మరియు జీవితంలో 'సంతోషంగా' ఉండలేక పోయినప్పటికీ, వారు ఇప్పటికీ హాస్యం యొక్క భావాన్ని పెంపొందించుకోగలిగారు మరియు 'సంతోషకరమైన క్షణాలు' పెంచగలిగారు (స్కార్గీ మరియు సోబ్సే, 2000).

కొంతమంది తల్లిదండ్రులు స్నేహాన్ని కోల్పోతున్నారని నివేదించారు వైకల్యాలున్న పిల్లవాడు కానీ వారు ఇతర తల్లిదండ్రులను కూడా ఉదహరించారు వైకల్యాలున్న పిల్లలు , వైకల్యాలున్న వ్యక్తులతో మరియు ఆరోగ్య నిపుణులతో వారి కొత్త స్నేహ నెట్‌వర్క్‌ల యొక్క ప్రాధమిక సభ్యులుగా పనిచేసే సౌకర్యాల సిబ్బంది, వారు లేకుంటే అలాంటి లోతుతో సంబంధాలు కలిగి ఉండరని ప్రకటించారు వికలాంగ పిల్లవాడు .

ఇంకా, వివాహం విచ్ఛిన్నం అయినట్లు నివేదికలు ఉన్నప్పటికీ వైకల్యం నిర్ధారణ , కొంతమంది తల్లిదండ్రులు వారి వివాహం వారి తల్లిదండ్రుల నుండి బలంగా ఉందని నివేదించింది వైకల్యాలున్న పిల్లవాడు , సంక్లిష్ట పరిస్థితులకు పరిష్కారాలను కనుగొనడం మరియు ఒక బృందంగా కలిసి పనిచేయడం వారి కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడానికి మరియు వారి వివాహాన్ని బలోపేతం చేయాల్సిన అవసరం ఉన్నందున (స్కార్గీ మరియు సోబ్సే, 2000).

సానుకూల అవగాహన యొక్క సమస్యలను అర్థం చేసుకోవడానికి పరిశోధన కూడా జరిగింది. బెహర్, మర్ఫీ, మరియు సమ్మర్స్ (1992) 1200 కన్నా ఎక్కువ అధ్యయనం చేయడానికి అన్వేషణాత్మక కారకాల విశ్లేషణను ఉపయోగించాయి కుటుంబాలు మరియు వారు తొమ్మిది సానుకూల కారకాలను గుర్తించారు: (1) ఆనందం మరియు ప్రేమ యొక్క మూలం, (2) బలానికి సహకారం కుటుంబం , (3) వ్యక్తిగత వృద్ధికి మరియు అభివృద్ధికి ఉద్దీపన, (4) అహంకారానికి మూలం, (5) నేర్చుకునే మార్గం, (6) జీవిత ఉద్దేశ్యాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో కీలకం, (8) అర్థం చేసుకోవడానికి మార్గదర్శి భవిష్యత్ సమస్యలు మరియు (9) కెరీర్ వృద్ధికి ఉద్దీపన.

యొక్క సానుకూల అవగాహనపై ప్రచురించిన పరిశోధన యొక్క సమీక్షలో వైకల్యాలున్న పిల్లలతో కుటుంబాలు , హేస్టింగ్స్ మరియు టౌంట్ (2002) వివిధ పరిశోధనా అధ్యయనాలలో ఇతివృత్తాలు, అంశాలు మరియు కారకాలను పోల్చారు మరియు తల్లిదండ్రుల సానుకూల అవగాహన మరియు అనుభవాల యొక్క స్వభావం మరియు నిర్మాణం గురించి కొన్ని ముఖ్య ఇతివృత్తాలను కనుగొన్నారు. వికలాంగ పిల్లవాడు మరియు సంరక్షణ అనుభవం. వీటిని సంగ్రహంగా చెప్పవచ్చు: (1) పిల్లల సంరక్షణను అందించడంలో ఆనందం మరియు సంతృప్తి, (2) పిల్లవాడిని ఆనందం మరియు ఆనందానికి మూలంగా చూడటం, (3) పిల్లల కోసం ఉత్తమమైన పనిని చేయడంలో సాధించిన భావం, (4) పిల్లలతో పంచుకోవడం మరియు ప్రేమించడం, (5) పిల్లవాడు ఒక సవాలుగా లేదా నేర్చుకోవడానికి మరియు పెరగడానికి అవకాశంగా, (6) కుటుంబం మరియు వివాహం బలోపేతం, (7) జీవితంలో కొత్త లేదా పెరిగిన భావం మరియు ఉద్దేశ్యం, (8) కొత్త నైపుణ్యాలు లేదా కొత్త కెరీర్ అవకాశాలను అభివృద్ధి చేయడం, (9) మంచి వ్యక్తిగా మారడం (మరింత దయగల, తక్కువ స్వార్థపూరితమైన, మరింత సహనంతో), (10) ఎక్కువ వ్యక్తిగత బలం లేదా నమ్మకం, (11) విస్తరించిన సామాజిక మరియు సమాజ నెట్‌వర్క్‌లు, (12) ఎక్కువ ఆధ్యాత్మికత (13) జీవిత దృక్పథంలో మార్పు (ఉదా. జీవితంలో ముఖ్యమైనవి స్పష్టంగా ఉండటం, భవిష్యత్తు గురించి మరింత తెలుసుకోవడం) మరియు (14) ప్రతిరోజూ నెమ్మదిగా జీవించడం ద్వారా జీవితాన్ని విలువైనదిగా మార్చడం.

సానుకూల సూచికల ఉనికి తల్లిదండ్రులు ఇబ్బందులు మరియు సమస్యలకు గుడ్డిగా ఉన్నారని కాదు, కానీ వారి సామర్ధ్యాలు వంటి సానుకూల ఫలితాలను నొక్కి చెప్పడానికి వారి అసలు అంచనాను తిరిగి వ్రాయడం ద్వారా వారు వారి జీవితంలో అర్థాన్ని కనుగొనగలిగారు. అవసరమైన ఇతరులను చేరుకోండి. ఈ కొత్త సానుకూల దృక్పథాన్ని తీసుకోవడం అంటే దాని గురించి ఆలోచించడం వైకల్యం మనలో ప్రతి ఒక్కరి జీవితంలో ఒక ఖచ్చితమైన అవకాశం; బలహీనత మరియు పర్యవసానంగా ఉందని గ్రహించండి వైకల్యం అవి ప్రజల జీవితాలలో ఒక అంశం మాత్రమే మరియు దానితో సమానంగా ఉండవు, కాబట్టి a యొక్క ఉనికి వికలాంగ సభ్యుడు ఇది జీవితంలో ఒక క్షణం మాత్రమే అయినప్పటికీ, జీవితంలో ఒక క్షణం మాత్రమే కుటుంబాలు (ఫార్బర్, 1986).

అందువల్ల దానిని గుర్తించడం చాలా అవసరం కుటుంబాలు అనుభవించడానికి వివిధ మార్గాలు ఉన్నాయి పిల్లల వైకల్యం .

ఇది అక్కడ లేదు పిల్లల వైకల్యం ఇది ప్రతికూలతలు మరియు విచ్ఛిన్నమవుతుంది కుటుంబాలు : ఇది మరియు ఒకరికొకరు ప్రతిస్పందించే వారి మార్గం(డిక్మన్ & గోర్డాన్, 1985, పేజి 109).