ది డైస్ప్రాసియా ఇది 5 మరియు 11 సంవత్సరాల మధ్య పిల్లలలో 5-6% సంభవిస్తుంది; 7 సంవత్సరాల పిల్లలలో 1.8% తీవ్రమైన అభివృద్ధి సమన్వయ రుగ్మతతో మరియు 3% అభివృద్ధి సమన్వయ రుగ్మతతో బాధపడుతున్నారు.

లూయిసానా డి అలెశాండ్రో - ఓపెన్ స్కూల్ శాన్ బెనెడెట్టో డెల్ ట్రోంటో





ప్రకారం DSM- 5 (మానసిక రుగ్మతల నిర్ధారణ మరియు గణాంక మాన్యువల్) పదం డైస్ప్రాసియా అభివృద్ధి సమన్వయ రుగ్మత (DCD) యొక్క చిత్రాన్ని వివరించడానికి దీనిని ఉపయోగించవచ్చు.

విశ్లేషణ ప్రమాణాలు:



  • సముపార్జన మరియు సమన్వయ మోటారు నైపుణ్యాలు వ్యక్తి యొక్క కాలక్రమానుసారం మరియు ఈ నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడానికి మరియు ఉపయోగించుకునే అవకాశాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకుంటే expected హించిన దానికంటే చాలా తక్కువ. ఇబ్బందులు వికృతమైనవి (ఉదా. వస్తువులు పడటం లేదా కొట్టడం) అలాగే మోటారు కార్యకలాపాలను నిర్వహించడంలో సరికానివి (ఉదా. ఒక వస్తువును గ్రహించడం, కత్తెర లేదా కత్తిపీటలను ఉపయోగించడం, చేతితో రాయడం, సైకిల్ తొక్కడం లేదా క్రీడా కార్యకలాపాల్లో పాల్గొనడం)
  • ప్రమాణం A లో సూచించిన మోటారు నైపుణ్యాల లోటు కాలక్రమానుసారం (ఉదా. స్వీయ సంరక్షణ మరియు నిర్వహణలో) తగిన రోజువారీ జీవన కార్యకలాపాలతో గణనీయంగా మరియు స్థిరంగా జోక్యం చేసుకుంటుంది మరియు పాఠశాల ఉత్పాదకతపై, పాఠశాల పూర్వ కార్యకలాపాలపై ప్రభావం చూపుతుంది. ప్రొఫెషనల్ మరియు ప్రొఫెషనల్, విశ్రాంతి మరియు ఆటపై)
  • లక్షణాల ప్రారంభం అభివృద్ధి యొక్క ప్రారంభ కాలంలో సంభవిస్తుంది (ఇది సాధారణంగా 5 సంవత్సరాల వయస్సులోపు నిర్ధారణ చేయబడదు)
  • మోటారు నైపుణ్యం లోపాలు మేధో వైకల్యం (మేధో వికాస రుగ్మత) లేదా దృష్టి లోపం ద్వారా బాగా వివరించబడలేదు మరియు కదలికను ప్రభావితం చేసే నాడీ పరిస్థితికి ఆపాదించబడవు (ఉదా. సెరిబ్రల్ పాల్సీ, కండరాల డిస్ట్రోఫీ, డీజెనరేటివ్ డిజార్డర్)

కొంతమంది పిల్లలు కటి యొక్క కోరిఫార్మ్ కదలికలు లేదా అద్దాల కదలికలు వంటి సాధారణంగా అణచివేయబడిన అదనపు కార్యాచరణను చూపుతారు. ఈ “పరాన్నజీవి” కదలికలు నాడీ అసాధారణతలు కాకుండా న్యూరో డెవలప్‌మెంటల్ అపరిపక్వత లేదా తేలికపాటి న్యూరోలాజికల్ సంకేతాలుగా పరిగణించబడతాయి.

డైస్ప్రాక్సియా: లక్షణాలు మరియు ప్రమాద కారకాలు

ప్రకటన ది డైస్ప్రాసియా 5 మరియు 11 సంవత్సరాల మధ్య పిల్లలలో 5-6% సంభవం ఉంది (7 సంవత్సరాల పిల్లలలో, 1.8% మంది తీవ్రమైన అభివృద్ధి సమన్వయ రుగ్మతతో మరియు 3% అభివృద్ధి రుగ్మతతో బాధపడుతున్నారు సంభావ్య సమన్వయం).

మోటార్ ఫంక్షన్ యొక్క నిర్దిష్ట అభివృద్ధి రుగ్మత

2: 1 మరియు 7: 1 మధ్య మగ / ఆడ నిష్పత్తి ఉన్న ఆడవారి కంటే మగవారు ఎక్కువగా ప్రభావితమవుతారు.



కోర్సు వేరియబుల్ కాని 1 సంవత్సరం ఫాలో అప్ వరకు స్థిరంగా ఉంటుంది; కౌమారదశలో మెరుగుదలలు సంభవించవచ్చు, కానీ 50-60% విషయాలలో లక్షణాలు కొనసాగుతాయి.

యొక్క ప్రమాద కారకాలు డైస్ప్రాసియా అవి పర్యావరణ, జన్యు మరియు కోర్సు మాడిఫైయర్లుగా వర్గీకరించబడ్డాయి. పర్యావరణ కారకాలు మద్యపానానికి పూర్వపు బహిర్గతం మరియు అకాల పుట్టుక, పిల్లల తక్కువ జనన బరువు. జన్యుపరమైన కారకాలకు సెరెబెల్లార్ పనిచేయకపోవడం othes హించబడింది, అయితే రుగ్మత యొక్క న్యూరానల్ ఆధారం అస్పష్టంగా ఉంది. ఇంకా, వ్యక్తులు అటెన్షన్ డెఫిసిట్ / హైపర్యాక్టివిటీ డిజార్డర్ (ADHD / ADHD) ఉంది మోటార్ కోఆర్డినేషన్ డిజార్డర్ లేకుండా ADHD ఉన్న వ్యక్తుల కంటే ఎక్కువ బలహీనతను చూపుతుంది మోటార్ సమన్వయం యొక్క అభివృద్ధి భంగం (కోర్సు మాడిఫైయర్లు). చివరగా, గర్భధారణ లేదా ప్రసవ సమయంలో సమస్యలు ఎక్కువగా ఎదురవుతాయి మరియు అధిక సంభవం డైస్ప్రాసియా , ఇప్పటికే చెప్పినట్లుగా, అకాల మరియు / లేదా తక్కువ జనన బరువు గల పిల్లలలో.

క్రియాత్మక పరిణామాలు

దీనికి సంబంధించిన క్రియాత్మక పరిణామాలు డైస్ప్రాసియా వారు కావచ్చు:

  • జట్టు ఆటలు మరియు క్రీడా కార్యకలాపాల్లో పాల్గొనడం తగ్గింది
  • పేద స్వీయ గౌరవం మరియు స్వీయ మూల్యాంకనం
  • భావోద్వేగ మరియు ప్రవర్తనా సమస్యలు
  • విద్యా పనితీరు బలహీనపడింది
  • శారీరక దృ itness త్వం తక్కువ
  • తగ్గిన శారీరక శ్రమ ఇ es బకాయం

ఈ విషయంలో, జాగ్రత్తగా అవకలన నిర్ధారణ చేయాలి, మరొక సాధారణ వైద్య పరిస్థితి కారణంగా బలహీనతను మినహాయించి, లేదా మేధో వైకల్యం, ADHD, ఆటిజం స్పెక్ట్రం రుగ్మత లేదా ఉమ్మడి హైపర్‌మొబిలిటీ సిండ్రోమ్.

ఇది కూడా గుర్తుంచుకోవాలి డైస్ప్రాసియా ప్రసంగం మరియు భాషా రుగ్మతలతో కూడిన కొమొర్బిడిటీలలో తరచుగా సంభవిస్తుంది, నిర్దిష్ట అభ్యాస లోపాలు , ఆటిజం స్పెక్ట్రం డిజార్డర్ మరియు హైపర్‌మొబిలిటీతో

ఐసిడి -10 వర్గీకరణ ప్రకారం డైస్ప్రాక్సియా

ICD-10 (వ్యాధుల అంతర్జాతీయ వర్గీకరణ) ఇన్సర్ట్ చేస్తుంది డైస్ప్రాసియా మోటార్ ఫంక్షన్ (DESFM) యొక్క నిర్దిష్ట అభివృద్ధి లోపాలలో.

ప్రాక్సియా అని నిర్వచించబడింది'ఉద్దేశ్యపూర్వక కదలిక సామర్థ్యంతో ప్రదర్శించబడుతుంది'(సబ్బాదిని, 2005), లా డైస్ప్రాసియా అందువల్ల తనను తాను 'ఉద్దేశపూర్వక చర్య యొక్క అమలు యొక్క భంగం 'మరియు మరింత ముఖ్యంగా'ఒక నిర్దిష్ట ప్రయోజనం మరియు లక్ష్యాన్ని సాధించే లక్ష్యంతో, తనను తాను ప్రాతినిధ్యం వహించడం, ప్రోగ్రామింగ్ చేయడం మరియు సిరీస్‌లో లేదా క్రమంలో ఉద్దేశపూర్వక కదలికలను చేయడంలో ఇబ్బంది'.

నేను అస్పష్టతలు వారు నిర్దిష్ట ముందే నిర్వచించిన లక్ష్యాలను సాధించటానికి ఉద్దేశించిన ఉద్దేశపూర్వక కదలికలను స్వయంచాలకంగా చేయలేరు మరియు ఉద్యమాల ప్రణాళిక గురించి ఆలోచించాలి (సబ్బాదిని, 2005).

ఒకే బిడ్డలో ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ కనుగొనడం సాధ్యమవుతుంది డైస్ప్రాక్సియా రకాలు , వీటిలో ఒక రకం ఇతరులకన్నా ప్రముఖమైనది. మీరు దానిని తీసుకొనవచ్చు: డైస్ప్రాసియా శబ్ద, మౌఖిక, దుస్తులు, పై అవయవాలు, రచన, చూపు, నడక, డ్రాయింగ్, నిర్మాణాత్మక.

ఇది రోజువారీ జీవితంలో కార్యకలాపాలలో వివిధ ఇబ్బందులకు దారితీస్తుంది, (డ్రెస్సింగ్, బట్టలు విప్పడం, బూట్లు కట్టడం మరియు అన్డు చేయడం), పాఠశాల కార్యకలాపాల సమయంలో ప్రత్యేకమైన మనోభావాలు లేదా నిజమైన లోటులను తెలియజేయడానికి వ్యక్తీకరణ సంజ్ఞలను ఉపయోగించడం.

తండ్రి యొక్క అవశేషాలు సంగ్రహించబడ్డాయి

పాఠశాల వాతావరణంలో ఎదురయ్యే వివిధ సమస్యలలో, మేము వ్రాసే ఇబ్బందులను విశ్లేషిస్తాము, వాటి మధ్య పరస్పర సంబంధాన్ని హైలైట్ చేస్తాము డైస్ప్రాసియా ఉంది disgrafia .

డైస్ప్రాక్సియాను న్యూరోసెన్సరీ ఇంటిగ్రేషన్ డిజార్డర్‌గా ఎందుకు నిర్వచించారు?

ఆసక్తికరంగా, ది డైస్ప్రాసియా ఇప్పటికే చాలా సంవత్సరాల క్రితం నిర్వచించబడింది సెన్సోరినిరల్ ఇంటిగ్రేషన్ డిజార్డర్ , ప్రత్యేకించి దృశ్య మరియు స్పర్శ అంశాలలో, ఈ కోణంలో సాధ్యమయ్యే ఎటియోలాజికల్ భాగం (ఐరెస్, 1972; డీవీ & కప్లాన్, 1994; డన్ మరియు ఇతరులు, 1986).

నేను పిల్లలను అస్పష్టం చేయడం , జీవితం యొక్క మొదటి సంవత్సరం నుండి, వారు స్పర్శ, కాంతి, తీవ్రమైన శబ్దాలకు చాలా సున్నితంగా ఉంటారు మరియు ఆహారం యొక్క రకంలో చాలా ఎంపిక చేయబడినందున తరచుగా ఆహార ఇబ్బందులను కలిగి ఉంటారు.

డైస్ప్రాక్సియా మరియు డైస్గ్రాఫియా

ప్రకటన రాయడం అనేది సంక్లిష్టమైన అభ్యాసం, అనగా ఒక వస్తువు (పెన్, పెన్సిల్, మొదలైనవి) వాడకాన్ని లక్ష్యంగా చేసుకున్న మోటారు చర్య. రచనకు ఇన్పుట్ అవసరం, అనగా, కార్యాచరణ యొక్క మానసిక ప్రాతినిధ్యం, తదుపరి అమలు మరియు ధృవీకరణతో చర్య యొక్క ప్రాసెసింగ్ మరియు ప్రోగ్రామింగ్; ప్రతిదీ ఎగ్జిక్యూటివ్ శ్రద్ధ వ్యవస్థచే నియంత్రించబడుతుంది.

ది డైస్ప్రాసియా ఇది తరచూ కొమొర్బిడిటీలో కనుగొనబడుతుంది disgrafia, మరియు అవమానకరమైనది అవి తప్పనిసరిగా a నుండి ఉద్భవించవు డైస్ప్రాసియా (మేజియో, 2005).

ది disgrafia, DSM-5 లో నిర్వచించబడింది'వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ కోల్పోవడం', ఒక నిర్దిష్ట అభ్యాస రుగ్మత, సంఖ్యా మరియు అక్షర సంకేతాలను గ్రాఫికల్‌గా పునరుత్పత్తి చేయడంలో ఇబ్బందికి సంబంధించినది. రచన వేగం, చదవడం మరియు చేతివ్రాత నాణ్యతలో లోపం.

క్రింద మేము వేరు చేసే కొన్ని లక్షణాలను విశ్లేషిస్తాము డైస్గ్రాఫియా ఆన్ డైస్ప్రాక్టిక్ బేస్ : మందగింపు, పనితీరు యొక్క హెచ్చుతగ్గులు మరియు అక్షరాల పేలవమైన నిర్మాణం (మేజియో, 2016).

  • రచనలో మందగింపు, వేగవంతం చేయలేకపోవడం, రచన యొక్క ఆటోమేషన్ లేకపోవటానికి ఒక లక్షణం
  • పనితీరు యొక్క హెచ్చుతగ్గులలో, పిల్లవాడు ఒకే అక్షరాన్ని గ్రాఫిక్ సందర్భం మరియు క్షణాలను బట్టి వివిధ మార్గాల్లో గ్రహించి, ways హించడం మరియు తప్పులు చేసే వివిధ మార్గాలను ఆచరణలో పెడతాడు
  • చివరి లక్షణం అక్షరాల యొక్క పేలవమైన నిర్మాణం, ఇటాలిక్స్‌లో భంగం యొక్క తీవ్రతతో స్ట్రోక్‌ల ద్వారా తయారు చేయబడతాయి

రోగనిర్ధారణ చేయడానికి ఈ సంకేతాలు ఏవీ ఒంటరిగా తీసుకోబడవు; గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలలో గణనీయమైన ఆటంకం లేదా ఆలస్యం ఉనికిని ప్రామాణిక పరీక్షలతో మరియు అవకలన నిర్ధారణతో ధృవీకరించాలి (మేజియో, 2008). స్థాపించబడింది డైస్ప్రాసియా ఏ చికిత్సకైనా పిల్లల బాధ్యత తీసుకుంటారు disgrafia.

డైస్లెక్సిక్ అంటే ఏమిటి

ఇప్పుడు, బదులుగా, మేము దృష్టి పెడతాము ప్రాక్సిక్ మోటార్ ఇబ్బందులు ఇది ప్రభావితం చేస్తుంది disgrafia. తో ఒక పిల్లవాడు డైస్ప్రాసియా , సమతుల్యత, ఓక్యులోమోషన్, ఎగువ అవయవాలు, చేతులు మరియు వేళ్ల సంస్థలో ఇబ్బందులను ఎదుర్కొంటుంది. ఈ ఇబ్బందులు సీక్వెన్షియల్, గ్రాఫిక్-మోటారు మరియు మాన్యువల్ నైపుణ్యాలలో లోపాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి.

  • సమతుల్యతలో మరియు చేతులు మరియు వేళ్ల కదలికలలోని ఇబ్బందులు, రచనపై పరిణామాలను కలిగి ఉంటాయి, ఎందుకంటే అవి షీట్‌కు అధిక సామీప్యత, మణికట్టు యొక్క తక్కువ ద్రవం మరియు దృ g త్వం, గ్రాఫిక్ పరికరం యొక్క తప్పు పట్టు మరియు కష్టంతో కూడిన ఎర్గోనామిక్ భంగిమను నిర్ణయిస్తాయి. వేలు వేరు
  • పిల్లవాడు బ్లాక్ బోర్డ్ నుండి కాపీ చేసి, స్థలాన్ని నిర్వహించి, షీట్ యొక్క పంక్తుల చుట్టూ చుట్టేటప్పుడు ఓక్యులోమోషన్ ముఖ్యం
  • సీక్వెన్షియల్, గ్రాఫిక్-మోటారు మరియు మాన్యువల్ నైపుణ్యాలు ఎడమ-కుడి ధోరణిలో ఇబ్బందులు, గ్రాఫిమ్‌ల విలోమం మరియు గ్రాస్ఫిక్ లైన్ యొక్క నిరంతర అంతరాయాలను డైస్మెట్రికల్ చేతివ్రాతతో తక్కువ లేదా చాలా గుర్తించబడతాయి. ది డైస్ప్రాక్సికల్ చైల్డ్ కత్తెర యొక్క తప్పు పట్టు కారణంగా కత్తిరించడంలో గణనీయమైన ఇబ్బందులు ఎదురవుతాయి (ప్రతెల్లి, 1995)

అలాంటివి డైస్ప్రాక్సియా మరియు డైస్గ్రాఫియా మధ్య పరస్పర సంబంధం ఇది అంతర్జాతీయ మరియు జాతీయ స్థాయిలో పరిశోధన పనిలో కొంతకాలంగా గుర్తించబడింది, కాని ప్రాక్సిస్-ఆధారిత మోటారు ఇబ్బందులు ఇతర అభ్యాస రుగ్మతలకు కూడా సంబంధించినవి (సబ్బాదిని, 2016).