ఇలేనియా సిడోలి - ఓపెన్ స్కూల్ - కాగ్నిటివ్ స్టడీస్ మిలన్

కౌమారదశ అనేది కుటుంబంలో మరియు తోటివారి సమూహంలో పునర్వ్యవస్థీకరణలో గణనీయమైన మార్పుతో గుర్తించబడిన అభివృద్ధి కాలం. కౌమారదశలో, అటాచ్మెంట్ విధులు తల్లిదండ్రుల నుండి తోటివారికి మరియు శృంగార సంబంధానికి బదిలీ చేయబడతాయి.





క్రమంగా యువత కుటుంబం నుండి తమను తాము దూరం చేసుకుని, ఎప్పటికప్పుడు ఎక్కువ భావోద్వేగ, గుర్తింపు మరియు ప్రవర్తనా స్వయంప్రతిపత్తిని పొందుతారు మరియు తోటివారితో సంబంధాలలో పెట్టుబడులు పెట్టడం ప్రారంభిస్తారు (అట్జర్, 2006; బోట్బోల్ మరియు ఇతరులు, 2000; ఫ్రేలే, డేవిస్ & షేవర్, 1998) . ఈ వయస్సులో ఉన్న యువకులు ఇంట్లో చాలా సమయాన్ని గడిపినప్పటికీ, అటాచ్మెంట్ గణాంకాల నుండి స్వయంప్రతిపత్తి ఎక్కువ మరియు తోటివారితో మరియు సామాజిక అనుభవాలతో సంబంధాలు చాలా ముఖ్యమైనవి. ఈ స్వయంప్రతిపత్తి తల్లిదండ్రుల నుండి స్పష్టమైన విభజన ద్వారా ఇవ్వబడదు, కానీ సంబంధాలలో తనను తాను గుర్తించడం ద్వారా.

కౌమారదశలో, అటాచ్మెంట్ యొక్క విధులు తల్లిదండ్రుల నుండి తోటివారికి మరియు సాధ్యమయ్యే శృంగార సంబంధానికి బదిలీ చేయబడతాయి (కోయిప్కే & డెనిసెన్, 2012).



ఈ దశలో, సన్నిహిత సంబంధంలో పాల్గొనే నైపుణ్యాలు మరియు గుర్తింపు అభివృద్ధికి దగ్గరి సంబంధం ఉన్నందున సంబంధాలు యువ కౌమారదశకు తన యొక్క విభిన్న కోణాలను మరియు విభిన్న గుర్తింపులను అనుభవించే అవకాశాన్ని కల్పిస్తాయి (ఫుర్మాన్ & షాఫర్, 2003).

గుర్తింపు ద్వారా మనం ఒక విషయం తనను తాను ఇతరుల నుండి వేరుచేసుకోవడం ద్వారా తనను తాను గుర్తించుకునే ప్రక్రియ అని అర్ధం, అయితే సాన్నిహిత్యం ద్వారా అతను ఒక వ్యక్తిగా తనను తాను వేరుచేసుకునే ఒక ముఖ్యమైన వ్యక్తి నుండి సంరక్షణను అందించే మరియు స్వీకరించే సామర్థ్యాన్ని అర్థం చేసుకుంటాడు (ఎరిక్సన్ 1963).

ప్రకటన ఈ పరివర్తన యుగంలో, లైంగిక, శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన, గుర్తింపు మరియు న్యూరోఫిజియోలాజికల్ పునర్వ్యవస్థీకరణ లోతైనది మరియు అభివృద్ధి చెందుతున్న లైంగికతతో వ్యవహరించడానికి యువకుడిని బలవంతం చేస్తుంది.



యువ కౌమారదశలు గుర్తింపు ఏర్పడే ప్రక్రియలో లైంగిక వైఖరులు, భావాలు మరియు అనుభవాలను ఏకీకృతం చేయడం ప్రారంభిస్తాయి. ఈ అన్వేషణ లైంగిక పరిపక్వతను పొందే సాధారణ ప్రక్రియగా పరిగణించబడుతుంది మరియు వివిధ రకాలైన సంబంధాలతో ప్రయోగాలు చేయడానికి ఒక సందర్భాన్ని అందిస్తుంది (టోల్మాన్ & మెక్‌క్లెలాండ్, 2011). శృంగార సంబంధాలు అందువల్ల వారు కౌమారదశలో వారి గుర్తింపును పరీక్షించడానికి కనిపిస్తారు, తద్వారా తమలోని వివిధ అంశాలను అన్వేషించడానికి వీలు కల్పిస్తారు (ఫుర్మాన్ & షాఫర్, 2003) మరియు వారు తమ కుటుంబానికి వెలుపల ఎవరో తెలుసుకోవడానికి.

మందులు లేకుండా ఆందోళనతో ఎలా పోరాడాలి

అటాచ్మెంట్కు సంబంధించిన అధ్యయనాలు ఈ దూరం యొక్క కదలిక మరియు అదే సమయంలో కొత్త సంబంధాలను సృష్టించడం అభివృద్ధి చెందిన అటాచ్మెంట్ శైలికి అనుసంధానించబడిందని తేలింది.

1950 ల నుండి జాన్ బౌల్బీ ప్రతిపాదించిన అటాచ్మెంట్ సిద్ధాంతం (బౌల్బీ 1951, 1958, 1979), ప్రాధమిక తల్లిదండ్రుల వ్యక్తులతో అటాచ్మెంట్ సంబంధాలను పెంపొందించడానికి మానవుడు సహజమైన ప్రవర్తనను వ్యక్తం చేస్తాడని వాదించాడు. జీవితం యొక్క మొదటి సంవత్సరం చివరి నుండి కనిపించే ఈ సంబంధాలు, భద్రత మరియు ప్రమాదం నుండి రక్షణకు హామీ ఇచ్చే ఉద్దేశ్యాన్ని కలిగి ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది. బౌల్బీ (1969/1982), సంరక్షకుడు భయాలు లేదా ఆందోళనలను రేకెత్తించకుండా వారి పరిసరాలను అన్వేషించడానికి అనుమతించే సురక్షితమైన స్థావరాన్ని అందించగలిగితే ఒక సంబంధం భరోసా కలిగించగలదని వాదించారు. శిశువు యొక్క సంకేతాలకు సంరక్షకుని ప్రతిస్పందనపై దాని నిర్మాణం ఆధారపడి ఉంటుంది. బౌల్బీ (1973) ప్రకారం, ప్రతి వ్యక్తి మానసికంగా ప్రపంచంలోని మరియు తనను తాను ప్రపంచంలోనే ఆపరేటింగ్ మోడళ్లను నిర్మిస్తాడు, దీని ద్వారా అతను సంఘటనలను గ్రహించి, భవిష్యత్తు గురించి అంచనాలు వేస్తాడు మరియు తన స్వంత చర్యలను ప్లాన్ చేస్తాడు.

ఈ ఇంటర్నల్ ఆపరేటింగ్ మోడల్స్ (MOI లేదా ఇంటర్నల్ వర్కింగ్ మోడల్స్) తమలోని అంతర్గత ప్రాతినిధ్యాలు, వాటి అటాచ్మెంట్ గణాంకాలు, పర్యావరణం మరియు వాటిని బంధించే సంబంధాలు. అవి తప్పనిసరిగా జీవిత మొదటి సంవత్సరాల్లో అభివృద్ధి చెందుతున్న సంబంధ నమూనాలను కలిగి ఉంటాయి మరియు అవి కాలక్రమేణా స్థిరంగా ఉంటాయి, కానీ అవి జీవిత కాలంలో మార్పులకు లోబడి ఉంటాయి (క్రిటెండెన్ 1999; బాల్డోని 2005). అందువల్ల అంతర్గత ఆపరేటింగ్ మోడల్స్ బాహ్య ప్రపంచానికి సంబంధించిన ఫిల్టర్లను సూచిస్తాయి. గత అనుభవాలు, ముఖ్యంగా ప్రమాదాలకు సంబంధించినవి, అందువల్ల అంచనాలను సృష్టించడం ద్వారా కాలక్రమేణా సంరక్షించబడతాయి మరియు భవిష్యత్ ప్రవర్తనకు సంబంధించి మార్గదర్శకంగా ఉపయోగించబడతాయి.

బౌల్బీ (1969) ప్రకారం అటాచ్మెంట్ ఈ విధంగా వివరిస్తుంది, సంరక్షకుడు అందించే సాన్నిహిత్యం మరియు రక్షణ పిల్లల భద్రతకు ఎలా ఉపయోగపడుతుందో, ఎంతగా అంటే కౌమారదశ వరకు తల్లిదండ్రులు మరియు ముఖ్యంగా తల్లి ప్రధాన సూచన వ్యక్తులుగా ఉంటారు.

అటాచ్మెంట్ రకానికి సంబంధించి అభివృద్ధి చేయబడిన భద్రత సెంటిమెంట్ మరియు లైంగిక సంబంధాల అభివృద్ధిలో కౌమారదశలో ఉన్నవారి ఎంపికను ప్రభావితం చేస్తుంది మరియు ఇది నిరంతరాయంగా ఉంచబడుతుంది, దీని తీవ్రత ఎగవేత / తృష్ణ మరియు భద్రత (షాచ్నర్ & షేవర్ 2004).

సాన్నిహిత్యం మరియు గుర్తింపుకు సంబంధించి అటాచ్మెంట్ మరియు నమ్మకాల రకం కాబట్టి కౌమారదశలో ఉన్నవారు మొదటి లైంగిక సంబంధాలను ఎలా సంప్రదిస్తారనే దానిపై చిక్కులు ఉంటాయి.

యుక్తవయస్సు / కౌమారదశలో, అటాచ్మెంట్ యొక్క ప్రాతినిధ్యం రెండు కోణాల ప్రకారం సంభావితం చేయబడింది: ఆందోళన మరియు ఎగవేత (మల్లిన్‌క్రోడ్ & వోగెల్, 2007). ఎగవేత అనేది భావోద్వేగ సాన్నిహిత్యం యొక్క భయం మరియు శృంగార సంబంధంలో దూరం యొక్క నిర్వహణ మరియు అధిక స్థాయిల ఉనికి లైంగిక ఆకర్షణకు సంబంధించి భాగస్వామిని ఎన్నుకోవటానికి మరియు బంధం లేని సంబంధాలలో పాల్గొనడానికి దారితీస్తుంది (డేవిస్, షేవర్ & వెర్నాన్, 2004 ; షాచ్నర్ & షేవర్, 2004) అలాగే గర్భనిరోధక మందులు వాడకపోవడం లేదా భాగస్వాముల సంభోగం వంటి ప్రమాదకర లైంగిక వైఖరులు (మన్నింగ్, లాంగ్మోర్ & గియోర్డానో, 2006; ట్రేసీ మరియు ఇతరులు., 2003).

అందువల్ల లైంగిక సంబంధాలు భావోద్వేగ నిర్లిప్తతతో అనుభవించబడతాయి (బిర్న్‌బామ్ మరియు ఇతరులు, 2006; డేవిస్ మరియు ఇతరులు., 2006). ఎగవేత / ఆత్రుత అటాచ్మెంట్ కాబట్టి ఈ కోణంలో ప్రమాదకర లైంగిక ప్రవర్తనలతో ప్రత్యక్షంగా మరియు ప్రతికూలంగా సంబంధం ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది. ఎందుకంటే అధిక స్థాయి ఆందోళన మరియు అభద్రతతో సంబంధం ఉన్న ఎగవేత ప్రవర్తన, సంబంధం కోసం ప్రారంభంలో లైంగిక చర్యలో పాల్గొనడం ద్వారా పొందవచ్చని నమ్ముతున్న శ్రద్ధ కోసం ఒక అవ్యక్త డిమాండ్ మరియు ధృవీకరణ అవసరాన్ని సూచిస్తుంది (మికులిన్సర్ & షేవర్, 2007).

వారి సంబంధాలలో, అధిక స్థాయి అభద్రతతో వర్గీకరించబడిన విషయాలు వారి భాగస్వామికి భద్రత మరియు సాన్నిహిత్యం కోసం వారి అవసరాన్ని తీర్చడానికి లైంగిక సంబంధాలను ప్రారంభంలో ప్రారంభించడం ద్వారా అటాచ్మెంట్ ప్రవర్తనను అధికంగా సక్రియం చేస్తాయి (ట్రేసీ మరియు ఇతరులు, 2003). మరో మాటలో చెప్పాలంటే, ఆత్రుతగా ఉన్న టీనేజ్ వారి సంబంధాల నాణ్యతకు బేరోమీటర్‌గా ఉపయోగించడం ద్వారా సన్నిహితతను మరియు భద్రతను కాపాడుకోవడానికి శృంగారాన్ని ఉపయోగించవచ్చు.

ఎగవేత అటాచ్మెంట్ ద్వారా వర్గీకరించబడిన విషయాలు లైంగికతకు రెండు వేర్వేరు విధానాలను అమలు చేయగలవు: నిజమైన ఎగవేతను అమలు చేయడం ద్వారా మరియు సంయమనం పాటించడం ద్వారా లేదా, దీనికి విరుద్ధంగా, తమను తాము శాశ్వత సంబంధాలలో మాత్రమే పాల్గొననివ్వడం ద్వారా (బిర్న్‌బామ్ మరియు ఇతరులు, 2006; డేవిస్ మరియు ఇతరులు. అల్., 2006; ట్రేసీ, 2003) మరియు మానసికంగా సూచించబడలేదు. సంబంధాల యొక్క సన్నిహిత మరియు భావోద్వేగ అంశాలను నిర్వహించడంలో వారి కష్టం లైంగికత యొక్క సాధన కోణాన్ని మాత్రమే చూడటానికి దారితీస్తుంది. ఎగవేత అటాచ్మెంట్ ఉన్న వ్యక్తులు వారి అటాచ్మెంట్ వ్యవస్థను తటస్తం చేయడం ద్వారా అటాచ్మెంట్ మరియు సామీప్యత కోసం వారి అవసరాన్ని తగ్గించడానికి ప్రయత్నిస్తారు మరియు తద్వారా భావోద్వేగ సాన్నిహిత్యాన్ని నివారించవచ్చు. లైంగికత సమయంలో ప్రేమను మరియు అనుభూతిని వ్యక్తం చేయకుండా ఉండడం ద్వారా, ఈ యువకులు తమ భాగస్వామి నుండి దూరాన్ని ఉంచుతారు, ఎందుకంటే సాన్నిహిత్యం అనుచితంగా అనుభవించబడుతుంది.

తండ్రి పట్ల ఎగవేత జోడింపు సంభవించినప్పుడు, ప్రభావం అన్నింటికంటే కుమార్తెల పట్ల నమోదు అవుతుంది. భద్రత మరియు సాన్నిహిత్యాన్ని పొందటానికి పరిహార పురుష వ్యక్తిని కోరినందున ఈ కౌమారదశలో మునుపటి లైంగిక చర్య ఉన్నట్లు కనిపిస్తుంది (మన్నింగ్, గియోర్డానో & లాంగ్మోర్, 2006).

ఆత్రుత అటాచ్మెంట్ పరిత్యాగం మరియు తిరస్కరణ యొక్క తీవ్రమైన భయం లేదా భావోద్వేగ పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉండకపోవటం వలన కనిపిస్తుంది. అసురక్షిత కౌమారదశలు ప్రతికూల స్వీయ-భావనను మరియు ఇతరులపై ఆధారపడే లేదా అపనమ్మకం కలిగించే వైఖరిని అభివృద్ధి చేస్తాయి, మరియు సంబంధాలు తప్పనిసరిగా నిరాశకు మూలంగా అనుభవించబడతాయి (బ్లాన్‌చార్డ్ & మిల్జ్‌కోవిచ్, 2002). ప్రత్యేకించి, బాలికలు ఎక్కువ ఆధారపడటం మరియు లైంగికతను ఉపయోగించడం ద్వారా అసురక్షిత మరియు అసురక్షిత లైంగికత వంటి అసురక్షిత ప్రవర్తనలను అభివృద్ధి చేసే ప్రమాదం ఉంది. అబ్బాయిలకు, మరోవైపు, లైంగిక కార్యకలాపాలకు సంబంధించిన పరిస్థితులను నివారించే సంభావ్యత ఎక్కువగా కనిపిస్తుంది (బ్లాన్‌చార్డ్ & మిల్జ్‌కోవిచ్, 2002).

సందిగ్ధ అటాచ్మెంట్ ఉన్న వ్యక్తులు ప్రేమించబడరు లేదా వదలివేయబడతారనే భయంతో వర్గీకరించబడిన లేదా ఆధారపడే సంబంధాలను కలిగి ఉంటారు (బోగార్ట్ & సదావ 2002).

అసురక్షిత-ఎగవేత వ్యక్తులు సంబంధంలో మద్దతు లేదని భావిస్తారు మరియు మానసికంగా దూరం అవుతారు (బిర్నీ, మెక్‌క్లూర్, లిడాన్ & హోల్మ్బెర్గ్, 2009).

ప్రకటన అటాచ్మెంట్ ఫిగర్ చేత వదలివేయబడటం, తిరస్కరించడం లేదా ప్రమాదంలో పడటం అనే భయంతో దూర-తప్పించుకునే రకం యొక్క అసురక్షిత పూర్వ-కౌమారదశలు, వారి స్వంత అవసరాలను బయటకు తీసుకురాకుండా మరియు క్రమపద్ధతిలో దూరం చేయకుండా, రక్షణాత్మక కార్యకలాపాల ద్వారా, అన్ని ప్రభావాలు ప్రతికూల మరియు ప్రమాదకరమైనవిగా పరిగణించబడతాయి ( అక్కడ కోపం , ది భయం , బలహీనత యొక్క భావం, సౌలభ్యం అవసరం, లైంగిక ప్రేరేపణ) (బోగార్ట్ & సదావ 2002). ఇది భావోద్వేగ అర్థాల నుండి వేరు చేయబడిన లైంగిక ప్రవర్తనలను కలిగి ఉండటానికి దారితీస్తుంది మరియు అందువల్ల స్థిరమైన సెంటిమెంట్ పరిస్థితులలో నిబద్ధత లేనిది కాని అప్పుడప్పుడు మరియు తరచుగా అసురక్షిత లైంగిక ప్రవర్తనలను కలిగి ఉంటుంది.

ఇంకా, భావోద్వేగ రూపాలను నిరోధించడం ద్వారా వారు అసౌకర్య లేదా ప్రమాదకరమైన పరిస్థితులకు అనుగుణంగా ఉండటానికి వారు కన్ఫార్మిస్టులుగా ఉంటారు (బాల్డోని 2002). సుదూర ప్రభావాలను ఇకపై నియంత్రించలేనప్పుడు, ప్రవర్తనా అవాంతరాలతో పాటు మానసిక లేదా శారీరక క్షీణత ఏర్పడే అవకాశం ఉంది. స్వీయ ప్రమాదకరమైనదిగా భావించే ప్రభావాలను క్రమపద్ధతిలో నివారించడం వాస్తవానికి ఈ భావోద్వేగాల యొక్క ఆకస్మిక చొరబాట్లకు దారితీస్తుంది, ఈ అంశాన్ని గుర్తించగలదు మరియు వాటిని ఆధిపత్యం చేయలేకపోతుంది, తగని లైంగిక ప్రవర్తనతో సహా తీవ్రమైన పరివర్తనలకు కూడా దారితీస్తుంది (బాల్డోని 2002).

సందిగ్ధ-ఆందోళన రకానికి చెందిన అసురక్షిత పూర్వ-కౌమారదశలో ఉన్నవారు కూడా భావోద్వేగాలను నొక్కిచెప్పారు మరియు ఏదైనా భావోద్వేగ మరియు మనోభావ అర్థాల నుండి వేరు చేయబడిన లైంగిక దుర్బుద్ధి ప్రవర్తనలను అవలంబించడం ద్వారా మరొకరిపై ప్రతీకారం తీర్చుకోవటానికి లేదా ప్రతీకారం తీర్చుకోవటానికి ఉద్దేశించిన ఒక విధమైన తప్పుడు జ్ఞానాన్ని క్రమపద్ధతిలో ఉపయోగించవచ్చు (క్రిటెండెన్, 1999).

సురక్షితమైన అటాచ్మెంట్, మరోవైపు, సంబంధాల విజయాల చరిత్ర నుండి వచ్చింది, ఇది ఇతరులను విశ్వసించడం, సానుకూల అంచనాలను అభివృద్ధి చేయడం మరియు ఒకరి భాగస్వామిలో సౌకర్యం మరియు సాన్నిహిత్యాన్ని కోరుకుంటుంది.

సురక్షితమైన స్థావరాన్ని ఎలా అందించాలో తెలిసిన తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలకు వారి స్వయంప్రతిపత్తి అనుభవాలలో మద్దతు ఇస్తారు, కానీ, అవసరమైనప్పుడు, వారిని రక్షించడానికి, భరోసా ఇవ్వడానికి మరియు శ్రద్ధ వహించడానికి జోక్యం చేసుకోండి (బాల్డోని 2005). అటాచ్మెంట్ పై అధ్యయనాలు ఆత్మవిశ్వాసంతో ఉన్న పిల్లలు మానసిక స్థాయిలో అభిజ్ఞా సమాచారంతో భావోద్వేగాలను ఏకీకృతం చేసే అధిక సామర్థ్యాన్ని చూపిస్తాయని మరియు వారి గతానికి సంబంధించిన సమాచారాన్ని, ముఖ్యంగా ప్రమాదకరమైన అనుభవాలను తిరిగి పొందటానికి మరియు ప్రాసెస్ చేయడానికి బాగా సిద్ధంగా ఉన్నారని చూపించారు. కౌమారదశకు చేరుకోవడం, ot హాత్మక తగ్గింపు ఆలోచన మరియు మరింత ఖచ్చితమైన రిఫ్లెక్సివ్ ఫంక్షన్‌తో, నమ్మకమైన విషయాలు ఈ కొత్త సామర్ధ్యాలను సంబంధాల ప్రయోజనం కోసం మరియు విభేదాల సమర్థ నిర్వహణలో ఉపయోగిస్తాయి (సూస్ మరియు ఇతరులు 1992). ఇతరులపై స్థిరత్వం, సాన్నిహిత్యం మరియు నమ్మకం ద్వారా నిర్ణయించబడిన సంబంధాలను అభివృద్ధి చేయడానికి ఇది వ్యక్తిని అనుమతిస్తుంది (అలెన్, పోర్టర్, మెక్‌ఫార్లాండ్, మెక్‌హేలానీ & మార్చి, 2007, బార్తోలోమెవ్ & హొరోవిట్జ్, 1991; హజన్ & షేవర్, 1987).

సురక్షితమైన అటాచ్మెంట్ కౌమారదశలో వారి ఆధారపడటం మరియు స్వయంప్రతిపత్తిని సమతుల్యం చేయడానికి దారితీస్తుంది, సంబంధాలు ఆరోగ్యకరమైనవి మరియు శృంగారం స్థిరమైన మరియు శాశ్వత సంబంధంలో మాత్రమే కండోమ్‌ల వాడకంతో ఎదుర్కొంటుంది (డేవిస్, షేవర్ & వెర్నాన్, 2004; షాచ్నర్ & షేవర్, 2004). తక్కువ స్థాయి ఆందోళన కౌమారదశకు లైంగిక కార్యకలాపాల కంటే తక్కువ ఒత్తిడిని సృష్టిస్తుంది, ఇది ఇప్పటికే స్థాపించబడిన సంబంధంలో మాత్రమే దాని దీక్షను వాయిదా వేయడానికి అనుమతిస్తుంది.

టీనేజర్స్ లైంగిక కార్యకలాపాల గురించి మరియు శృంగార సంబంధంలో నిమగ్నమవ్వడం గురించి నమ్మకాలను పెంచుకుంటారు. సంబంధాలపై తక్కువ విశ్వాసం ఉన్నవారు, లైంగిక సంపర్కం ప్రారంభంలో సంబంధాలు కొనసాగడానికి మరియు తీవ్రంగా ఉండటానికి మంచి ప్రాంగణాన్ని ఏర్పాటు చేస్తాయని నమ్ముతారు (మన్నింగ్, గియోర్డానో & లాంగ్మోర్, 2006). దీనికి విరుద్ధంగా, నమ్మకం మరియు భద్రత లైంగిక సంబంధాలు ఇప్పటికే దృ relationship మైన సంబంధంలో మాత్రమే జరగాలి అనే నమ్మకాన్ని అభివృద్ధి చేస్తాయి, కౌమారదశలో ఉన్నవారు తమ మొదటిసారి కలిసి వాయిదా వేయడానికి మరియు కండోమ్‌లను ఎక్కువగా వాడటానికి దారితీస్తుంది (పార్క్స్, హెండర్సన్, వైట్ & నిక్సన్, 2011).

ప్రదర్శించిన పరిశోధన నుండి గణనీయమైన విలువైన సూచనలు ఉన్నప్పటికీ, బాల్యం మరియు కౌమారదశలో అటాచ్మెంట్ అధ్యయనం చాలా సమస్యాత్మకమైనది మరియు అసంపూర్ణంగా ఉంది. జీవితంలోని ఈ దశలో, తల్లిదండ్రులపై ఆధారపడటం తక్కువగా ఉంటుంది మరియు సామాజిక సంబంధాలు (ముఖ్యంగా తోటివారితో) చాలా ముఖ్యమైనవి. అందువల్ల MOI యొక్క అంతర్గత అంశాలను అంచనా వేయడం కష్టమవుతుంది మరియు ఉపయోగించిన సాధనాలకు చెల్లుబాటు మరియు విశ్వసనీయత సమస్యలు ఉన్నాయి (బాల్డోని 2005; వాలెంటి 2005).

ఇంకా, జీవితం యొక్క మొదటి సంవత్సరాలు చాలా ముఖ్యమైనవి అయినప్పటికీ, ఈ క్రిందివి కూడా అలాగే ఉన్నాయి. బాల్య అనుభవాలు మొత్తం జీవిత చక్రానికి కొనసాగే సుదీర్ఘ పరిణామ ప్రక్రియల ప్రారంభ బిందువును సూచిస్తాయి.

వాస్తవానికి, MOI లు, సాపేక్షంగా స్థిరంగా ఉన్నప్పటికీ, కుటుంబం వెలుపల నివసించిన అనుభవాల ఆధారంగా జీవిత గమనంలో వరుస మార్పులకు లోనవుతాయి, ఇవి మనం చూసినట్లుగా కౌమారదశలో ప్రాథమికమైనవి.

ఇంకా, నిజమైన జోడింపులను సూచించినప్పటికీ, తోటివారితో ఏర్పడిన సంబంధాలు ఇకపై అసమానమైనవి కావు, కానీ ఎక్కువ పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉంటాయి (కాసిడీ, షేవర్ 1999; సిమోనెల్లి, కాల్వో 2002; బాల్డోని 2005; వాలెంటి 2005).

ట్యూన్ అర్థంలో ఉండండి

ఈ గమనికల వెలుగులో, కౌమారదశలో అటాచ్మెంట్కు సంబంధించి విశ్వసనీయత మరియు ప్రామాణికత యొక్క సమస్యలను కనుగొనడం, కౌమారదశలో ఈ సిద్ధాంతాలు మరియు లైంగిక ప్రవర్తనల మధ్య పరస్పర సంబంధం ఏర్పడటం సంక్లిష్టంగా మారుతుంది. అందువల్ల ప్రమాదకర లైంగిక ప్రవర్తనలను బాగా అంచనా వేయడానికి మరియు నిరోధించడానికి పరిశోధన ఈ దిశలో కదులుతుంది.

సిఫార్సు చేసిన అంశం:

అన్నీ చాలా త్వరగా. ఇంటర్నెట్ యుగంలో మన పిల్లల లైంగిక విద్య (2014). సమీక్ష

బైబిలియోగ్రఫీ: